判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是( )。A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶)B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代)C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比拟)D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)

判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是( )。

A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比拟)
D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)

参考解析

解析:比喻就是打比方,是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞格。比 喻又可分为明喻、暗喻和借喻。其中暗喻是本体和喻体同时出现,常用格式如“甲(本体)是.喻词)乙(喻体)”。 喻词常由“是”“就是”“成了”“变成”等表判断的词语来充当。C项“古老的神州是一头沉睡禾醒的睡狮……” 很明显属于比喻中的暗喻,故本题选C。

相关考题:

赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(3分)

句子“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。”使用的修辞手法是对偶套夸张。() 此题为判断题(对,错)。

句子“那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味,有四月的龙眼花的香味,有太阳的光明。”使用的修辞手法是通感兼排比。() 此题为判断题(对,错)。

句子:“眼前是:繁花似海,高楼如山,绿荫如屏……耳边是:歌声阵阵,书声琅琅,笑语声声……”使用的修辞手法是对偶套排比套比喻。() 此题为判断题(对,错)。

句子“这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋完代永不凋谢。”使用的修辞手法首先是比喻,其次是夸张、兼用排比。() 此题为判断题(对,错)。

句子“瞧瞧那绿水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。”所使用的修辞手法是比喻套反复连夸张。() 此题为判断题(对,错)。

简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(2分)

对偶这种修辞手法,要求两个句子平仄相反。() 此题为判断题(对,错)。

下列句子中,使用比喻修辞手法的句子是()。A.这几分钟的动摇好像使她更坚定了B.各种想法在他的脑子里像火花似的一个个爆发,然后又熄灭了C.我已完全卷入了这场漩涡,不得不继续这场斗争D.蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活

判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是( )。 A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山问竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶) B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代) C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比拟) D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)

下面句子主要使用了哪种修辞手法,作者写此句的意图是什么?(3分)一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它,它却木然呆立,无动于衷。修辞手法: _______________________作者意图: _______________________

文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分)

下列句子所用修辞手法不同的一项是( )A.绿树村边合,青山郭外斜。B.天时不如地利,地利不如人和。C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。D.黄梅时节农家雨,青草池塘处处蛙。

下列句子中,加点的成语使用恰当的是( )。

下列句子中,加点的成语使用不恰当的是( )。

下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )。

下列句子中,加点的成语或俗语使用正确的一项是( )。A.B.C.D.

下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是:

下列说法不正确的一项是()A、组合规则为句子的生成提供了无数的可能B、聚合规则为句子的生成提供了无数的可能C、我们日常使用语言离不开语法规则D、语法规则是人人都必须遵守的

下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是()A、山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。B、荡胸生层云,决眦入归鸟。C、香远益清,亭亭净植。D、老翁逾墙走,老妇出门看。

关于交流技巧中要用适当的语言,下列说法不正确的是()。A、使用短的字B、使用短的句子C、使用普通易懂的字D、使用专业术语

下列句子中,没有使用通感的修辞手法的是()A、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B、夏天绿得更深,像湖,像海,碧波欣欣C、她的声音像蜜.听着甜滋滋的D、红杏枝头春意闹

在学习完八年级下册第二单元《组歌》后,教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子: (1)云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。 (2)我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。 (3)雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。 (4)我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是()。A、第(1)句中用到了拟人的修辞手法,把云彩和田野比拟成了一对情侣B、第(2)句用到了排比和拟人的手法C、第(3)句将隆隆的雷声比作剑,是比喻的修辞手法D、第(4)句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法

对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是( )。人民英雄纪念碑,犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。A、比喻B、拟人C、排比D、对比

问答题问题一:请从这段文字中找出两个运用了修辞手法的句子并画线标明,再在下面空白处分别说明它们各运用了哪种修辞手法。

单选题下列说法不正确的一项是()A组合规则为句子的生成提供了无数的可能B聚合规则为句子的生成提供了无数的可能C我们日常使用语言离不开语法规则D语法规则是人人都必须遵守的

单选题对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是( )。人民英雄纪念碑,犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。A比喻B拟人C排比D对比

单选题下列句子中,没有使用通感的修辞手法的是()A微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B夏天绿得更深,像湖,像海,碧波欣欣C她的声音像蜜.听着甜滋滋的D红杏枝头春意闹