班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（ ）。A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理
班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为 ( )A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理
把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是 ( )A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，把集体和个人的管理结合起来，这样的班级管理方式是（ ）。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理
班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为( )A．常规管理B．民主管理C．目标管理D．平行管理
班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是( )A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）A. 常规管理B. 民主管理C. 平行管理D. 目标管理
班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集和个人的管理结合起来的管理方式为 ( )A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于（ ）。A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理
把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（ ）。A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理
班级（ ）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。 A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理
通过制定和执行规章制度去管理班级的班级管理方式是（ ）。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理
( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。A.班级目标管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级常规管理
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )A.民主管理B.常规管理C.平行管理D.目标管理
三年级(2)班是个优秀的班集体。学困生小明转到该班后，在班主任的帮助下，经过一个学期的熏陶，各方面都有了很大的进步。这种把对集体和个人结合起来的班级管理模式是()。A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理
班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体,从而把对集体 和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。A.常规管理 B.平行管理C.民主管理 D.目标管理
把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（ ）。A、 常规管理B、 目标管理C、 平行管理D、 民主管理
(2009年2月)把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理
把集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理
班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为( )A.常规管理B.民主管理C.目标管理D.平行管理
夏老师在工作报告中写道，他将对集体的管理和对个别同学的管理结合起来。取得了良好的管理效果。夏老师的这种班级管理方式是()A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理
把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( )。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理
单选题把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( )。A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理
单选题把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理
单选题把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是（ ）。A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理
单选题把集体管理和个别管理结合起来的班级管理方式称作（ ）A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理