美国符号学家 J•迪对符号的分类则更为宽泛,他将意指符号即按符号的现象,分成( )。 A. 生命系统的符号B. 无生命系统的符号C. 前语言结构D. 后语言结构

美国符号学家 J•迪对符号的分类则更为宽泛,他将意指符号即按符号的现象,分成( )。

A. 生命系统的符号

B. 无生命系统的符号

C. 前语言结构

D. 后语言结构

相关考题：

在代数学中,数学家惯于使用大量的符号。关于这一现象的叙述正确的是:() A.为了神秘难懂B.使用符号，可以方便的对抽象操作进行运算。C.使用符号，能显示数学家的专业性D.使用符号是历史传承下来的习惯
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在皮尔斯对符号的分类中,需要在一种约定俗成的基础上才能理解的是()。 A.图像符号B.象征符号C.标志符号D.声音符号
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通常我们将非语言符号分为()。 A、动作性符号B、音响符号C、图像符号D、目视符号
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（）的分类有地貌符号、地物符号、注记符号。A、半比例符号B、地形图图式符号C、比例符号D、非比例符号
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天气现象开始时间缺测时，则（）。A、只记该现象符号，不记起止时间B、只记该现象符号和终止时间C、该现象符号和起止时间都不记
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现代符号学中对符号的分类运用最广的是美国哲学家（）的符号分类学思想。
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关于将符号还原为对象，以下说法正确的是（）A、通过编辑/符号/恢复对象B、符号还原为对象后，符号仍保留在库中C、右击符号实例，然后单击恢复对象D、符号还原为对象后，符号则步从库中消失
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符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表，认为符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”。
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数学符号系统化首先归功于法国数学家韦达，他在（）中第一次有意识地使用系统的代数字母和符号，他有“符号代数之父”的称号。
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符号是人类使用的一种普遍工具。宽泛地讲，符号可分为（）和（）。
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符号学是有关符号或符号系统的科学，它研究（）A、符号的本质B、符号的发展规律C、符号的意指作用D、符号与人类各种活动的关系
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美国哲学家莫里斯在《符号理论基础》一书中提出的符号学分类法，是目前得到较广泛认同和普遍采用的，他认为符号学包括（）几类。A、语用学B、语法学C、语义学D、能指E、所指
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地形图图式符号的分类有地物符号、地貌符号、（）。A、比例符号B、属性符号C、注记符号D、非比例符号
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水泥混凝土强度等级的表示方法是用符号（）和立方体抗压强度标准值两项内容表示。A、符号BB、符号CC、符号MD、符号J
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填空题数学符号系统化首先归功于法国数学家韦达，他在（）中第一次有意识地使用系统的代数字母和符号，他有“符号代数之父”的称号。
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单选题水泥混凝土强度等级的表示方法是用符号（）和立方体抗压强度标准值两项内容表示。A符号BB符号CC符号MD符号J
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多选题美国哲学家莫里斯在《符号理论基础》一书中提出的符号学分类法，是目前得到较广泛认同和普遍采用的，他认为符号学包括（）几类。A语用学B语法学C语义学D能指E所指
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单选题地形图图式符号的分类有地物符号、地貌符号、（）。A比例符号B属性符号C注记符号D非比例符号
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单选题符号三分式的符号构造，比符号二分式的优越，因为（）。A符号三分式比二分式更符合实际B符号三分式比二分式更为系统C符号三分式比二分式更为开放，使符号学的解释能力更强D符号三分式比二分式更为有趣
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多选题符号学是有关符号或符号系统的科学，它研究（）A符号的本质B符号的发展规律C符号的意指作用D符号与人类各种活动的关系
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判断题符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表，认为符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”。A对B错
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单选题（）的分类有地貌符号、地物符号、注记符号。A半比例符号B地形图图式符号C比例符号D非比例符号
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多选题关于将符号还原为对象，以下说法正确的是（）A通过编辑/符号/恢复对象B符号还原为对象后，符号仍保留在库中C右击符号实例，然后单击恢复对象D符号还原为对象后，符号则步从库中消失
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填空题符号是人类使用的一种普遍工具。宽泛地讲，符号可分为（）和（）。
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多选题地图符号按符号表现的制图对象的几何特征分类，有（）。A形象符号B面状符号C点状符号D体状符号E线状符号F抽象符号
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单选题天气现象开始时间缺测时，则（）。A只记该现象符号，不记起止时间B只记该现象符号和终止时间C该现象符号和起止时间都不记
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