通常我们将非语言符号分为()。 A、动作性符号B、音响符号C、图像符号D、目视符号

通常我们将非语言符号分为()。

A、动作性符号

B、音响符号

C、图像符号

D、目视符号

相关考题：

教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。 A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号
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按照感觉方式可将符号分为（）两大类。A听觉符号与视觉符号B信号与象征符号C语言符号与非语言符号D物体语言符号与身体语言符号
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零翻译亦称原形转译,是将原语符号原封不动地转入译语的特殊转译方式，所译对象包括语言符号和非语言符号。
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3、主客互动的方式主要可以分为言语互动和非言语互动。言语符号包括口头语言和书面语言，以口头语言为主。非言语符号包括手势、姿势、表情和空间距离等。
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基于大语言的修辞观，我们建立起一个“语言符号-修辞符号”的二级符号系统，修辞符号是（）A．静态符号B．非语言符号C．动态符号D．书面符号
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【判断题】人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。（)。A．Y.是B．N.否
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【单选题】在生活中,我们偶尔会用翻白眼表现我们的不屑,这说明:A．非语言行为还能补充语言符号的意义。B．非语言符号可以达到强调语言传播内容的目的。C．非语言行为能够代替语言。D．非语言行为可以重复语言信息。
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3、人际交往中，手势属于（）。A．有声语言符号B．无声语言符号C．无声非语言符号D．有声非语言符号
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10、基于大语言的修辞观，我们建立起一个“语言符号-修辞符号”的二级符号系统，修辞符号是（）A．静态符号B．非语言符号C．动态符号D．书面符号
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