恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明( )。A.自然界是认识发展的动力B.技术推动了科学的发展C.科学技术的发展超过了社会实践的发展速度D.实践是认识发展的动力

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明( )。

A.自然界是认识发展的动力

B.技术推动了科学的发展

C.科学技术的发展超过了社会实践的发展速度

D.实践是认识发展的动力


相关考题:

恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这主要强调的哲理是:A.物质决定意识,意识反作用于物质B.哲学智慧来源于人类的实践活动C.人们改造自然要发挥主观能动性D.认识来自实践,实践指导认识

“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明实践是认识发展的动力。( )

恩格斯说过:“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。这句话说明A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的目的D.实践是检验认识正确与否的标准

恩格斯说:社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。这说明( )。 A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的来源 C.实践是认识的目的 D.实践是认识的基础

恩格斯指出:“人的思维最本质和最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不单独是自然界本身”。这说明:A.认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程 B.认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映 C.感性认识是人类认识发展过程中基础的、低层次的认识 D.人类认识的发展过程,就是在实践中不断接近真理、发展真理的过程

“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明( )。A.实践是认识的来源B.实践是认识的动力C.人的认识具有主观能动性D.人具有改造自然的能力

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明( )。A.自然界是认识发展的动力B.技术推动了科学的发展C.科学技术的发展超过了社会实践的发展速度D.实践是认识发展的动力9

“社会上一旦有技术的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明的是( )。A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展C.实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的

“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明()。A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的目的D.实践是检验认识正确与否的标准

恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明( )。A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展C.科学技术的发展超过了社会实践的发展速度D.实践是认识发展的动力

“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明()。A、实践是认识的来源B、实践是认识的动力C、人的认识具有主观能动性D、人具有改造自然的能力

恩格斯说:“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明:()A、人具有改造世界的能力B、人的认识具有主观能动性C、人的认识能力是不受限制的D、实践是认识发展的动力

人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明()A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学是人们的主观情绪中凭空产生D、改变自然界需要发展人的智力

恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明了()A、哲学是智慧之学B、认识世界需要智慧C、哲学的智慧产生于人类的实践活动D、学习哲学使人聪明

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明()A、自然界是认识发展的动力B、实践是认识发展的动力C、人的认识具有主观能动性D、人具有认识自然的能力

恩格斯说过:“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。这句话说明()。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践是检验认识正确与否的标准

恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明()A、实践是认识的来源B、技术推动了科学的发展C、科学技术的发展超过了社会实践的发展速度D、实践是认识发展的动力

“人的智力是按照人如何改造自然界而发展的。”这句话说明()A、实践是认识的来源B、人具有改造自然的能力C、实践是认识的动力D、人的认识具有主观能动性

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”它强调的是()。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践为认识提供可能性

单选题“人的智力是按照人如何改造自然界而发展的。”这句话说明()A实践是认识的来源B人具有改造自然的能力C实践是认识的动力D人的认识具有主观能动性

单选题恩格斯说:“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明:()A人具有改造世界的能力B人的认识具有主观能动性C人的认识能力是不受限制的D实践是认识发展的动力

单选题恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”它强调的是()。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是认识的目的D实践为认识提供可能性

单选题“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”这句话说明(  )。A实践是认识的来源B实践是认识的动力C人的认识具有主观能动性D人具有改造自然的能力

单选题恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话主要说明(  )。A实践是认识的基础B科学的发展需要认识推动C社会实践的发展滞后于科学技术的发展D实践是认识发展的动力

单选题“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明()。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是认识的目的D实践是检验认识正确与否的标准

单选题恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明()A自然界是认识发展的动力B实践是认识发展的动力C人的认识具有主观能动性D人具有认识自然的能力

单选题恩格斯指出:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明()A实践是认识的来源B技术推动了科学的发展C科学技术的发展超过了社会实践的发展速度D实践是认识发展的动力