0~1岁婴儿语言发展的特点为()。A.发声练习B.单音重复C.以音代物D.以词代句

0~1岁婴儿语言发展的特点为()。

A.发声练习

B.单音重复

C.以音代物

D.以词代句


相关考题:

角色游戏中的角色扮演是指:() A.以物代物B.情景转变C.以人代人D.内部规则

()是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。 A.发声异常B.语言发展异常C.流畅度异常D.构音异常

蔡元培提出的学说是() A.“以科学代宗教”B.“以艺术代宗教”C.“以美育代宗教”D.“以艺术代宗教”

我国古代陵墓建筑中的封土的沿革,其变革顺序正确的是( )。A.秦汉两代的“方上”—唐代的“以山为陵”—宋代恢复“方上”的形式,但不再简单的重复—明清两代的“宝城宝顶”形式B.秦汉两代的“以山为陵”—唐代的“宝城宝顶”形式—宋代的“方上”形式—明清两代恢复“方上”的形式,但不再简单重复C.秦汉两代的“方上”—唐代的“宝城宝顶”形式—宋代恢复“方上”的形式,但不再简单的重复—明清两代的“以山为陵”形式D.秦汉两代的“宝城宝顶”—唐代的“方上”形式—宋代恢复“方上”的形式,但不再简单的重复—明清两代的“以山为陵”形式

身体练习方法中,以强身健体、发展身体素质为主要目的的练习方法是()A.重复练习法、变换练习法、游戏法好.B.重复练习法、竞赛法、游戏法C.持续练习法、游戏法、综合练习法D.重复练习法、间歇练习法、循环练习法

宋朝立法的主要特点是什么?(  )A.制定会典B.以格代律C.编敕D.以赖代律

现代汉语词汇在音节上()A. 以单音节词为主B. 以三音节词为主C. 以四字格为主D. 有双音节化的倾向

下列关于1.5岁前婴幼儿语言发育正确的是:( ) A、单音重复,如“妈妈”、“灯灯”B、开始构造两个词的“电报语”,如“手套捡”代表“手套掉了,捡起来”C、以音代物,如小狗为“汪汪”、汽车为“嘀嘀”D、一词多义,如“车车”可表示“车来了”,或表示“我要小车玩具”E、词内容限于日常生活有关的事物,且多为名词

象征的主要表现形式是()。 A.以物代物B.偶然行为C.单独游戏D.以人代人

儿童语言发展处于单词句阶段,掌握词汇的特点是()。A、以词代句B、一词多义C、和动作紧密相连D、词性不确定E、多种句式并存

借代的方式有() A.以结果代原因B.以神似代形似C.以特征代本体D.以部分代整体

0--6个月婴儿语言发展的要点和策略包括()。 A.0-6个月时,婴儿语言学习的重点是语音的辨别,对语言交流整休情境的感知,以及通过咿呀发声练习控制自己的声带B.教养人在与婴儿进行语言交流时,要注意适度的夸张和重复C.教养人要为婴儿提供大量发音练习的机会D.教养人多带孩子出去玩

委婉表达否定含义时,可以适当使用模糊语言,模糊的策略通常有()A.以虚代实B.利用歧义C.说反话D.表示赞赏E.以宽代狭

儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是(  )。A.练习游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.结构游戏

一个3个月的正常婴儿体格检查婴儿语言能力有A.能发出单音词,如"妈"B.只能哭喊,逗引不会太笑C.咿呀发音D.只能哭喊,无其他语声E.能发出重复音节,如"爸爸"

改善语言发育迟缓儿童理解力的训练,应从易于构音或单单音音节词开始练习

0~1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是()。A、发声练习B、单音重叠C、以音代物D、一词多义

0~1岁婴儿语言发展的特点为()。A、发声练习B、单音重复C、以音代物D、以词代句

处于前语言发展的()阶段的婴儿通常会喁喁作声。A、音节发声B、单音发声C、双音发声D、前词语发声

以脂粉气浓烈、崇尚浓辞艳句而驰名的()和五代(),在词的发展史上也有一定的位置。

单词句的特点是()A、以词代句B、结构完整C、由两个词组成D、有语法关系

单选题单词句的特点是()A以词代句B结构完整C由两个词组成D有语法关系

判断题改善语言发育迟缓儿童理解力的训练,应从易于构音或单单音音节词开始练习A对B错

问答题设计具体的教学活动,引导学生完成研讨与练习。  古代汉语以单音词为主,现代汉语则以双音词为主。解释课文中下列单音词,体会这一特点。  朝 亡 厌 国 戌 夕 危 师 及 辞

单选题0~1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是()。A发声练习B单音重叠C以音代物D一词多义

单选题处于前语言发展的()阶段的婴儿通常会喁喁作声。A音节发声B单音发声C双音发声D前词语发声

单选题0~1岁婴儿语言发展的特点为()。A发声练习B单音重复C以音代物D以词代句