如果一个班主任可管理多个班级,而一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。

如果一个班主任可管理多个班级,而一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。


相关考题:

( 10 )设有学生和班级两个实体,每个学生只能属于一个班级,一个班级可以有多名学生 ,则学生和班级实体之间的联系类型是 【 10 】 。

如果一个工人可管理多个设备,而一个设备只被一个工人管理,则实体“工人”与实体“设备”之间存在___关系。

简述班主任在班级管理中的作用,及进行班级管理的内容与方法。

在班级管理中,班主任必须明确班级奋斗目标。()

如果一个班主任可管理多个班级,丽一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。

如果一个工人可以管理多个设备,而一个设备只被一个工人管理,则实体“工人”与实体“设备”之间存在【 】的联系。

班级管理评价激励性原则是()A、制定班级管理评价目标和具体标准要从班主任与班级的实际情况出发,充分考虑班主任与班级的客观情况和条件,体现层次性B、要使班级管理评价的过程及结果客观、公正、准确C、要求评价的实施者注意班主任及其班级成员的心理状态,了解并尊重班主任及其班级成员的意见,并向他们及时反馈评价结果D、要统一学校领导班子的思想认识,明确目的坚持不懈

一个学生在一个班级,一个班级有多个学生,实体班级与实体学生之间是( )。A.一对一的联系B.一对多的联系C.多对多的联系D.多对一的联系

如果一个工人可管理多个设备,而一个设备只被一个工人管理,则实体“工人”与实体“设备”之间存在【 】的联系。

在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是( ) A.优秀班干部 B.负责的班主任C.班级成员融洽 D.良好的班风

如果你是班主任老师,你会怎样培养班级干部并做好班级管理?

在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是()A.优秀班干部B.负责的班主任C.班级成员融洽D.良好的班风

班主任如何去建设一个良好的班级集体?

班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元,把它与外界隔绝开来,管理班级是自己一个人“包干”,管理范围只局限于学生在校的时候。

当一个班级成立后,作为班主任应该如何去建设班级文化,完善班级的制度呢?

有关系:教学(学号、班级号、班主任,班主任联系电话),一个学生只能属于一个班级,一个班级只有一个班主任,一个班主任只有一个联系电话,那么该关系的主键是()A、学号B、班级号C、学号,班级号D、学号,班级号,班主任

在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是()。A、班级成员融洽B、优秀班干部C、负责的班主任D、良好的班风

简述班主任班级管理的内容与方法。

班主任在班级管理中,应该凡事以()为出发点,以平等的心对待每一个学生。A、班级纪律B、班级荣誉C、学生成绩D、学生

小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()A、班主任工作职责B、班主任自身素质C、班级学生的质量D、对班级学生的了解

班级管理是指班主任与学生共同发挥作用,相互影响、相互作用、相互促进,最终达到共同发展的过程,班主任的管理任务有()。A、班级学生管理B、信息时间管理C、班级财物管理D、班级危机管理

在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。

班主任班级管理的内容。

问答题当一个班级成立后,作为班主任应该如何去建设班级文化,完善班级的制度呢?

单选题在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是()。A班级成员融洽B优秀班干部C负责的班主任D良好的班风

多选题班级管理是指班主任与学生共同发挥作用,相互影响、相互作用、相互促进,最终达到共同发展的过程,班主任的管理任务有()。A班级学生管理B信息时间管理C班级财物管理D班级危机管理

判断题班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元,把它与外界隔绝开来,管理班级是自己一个人“包干”,管理范围只局限于学生在校的时候。A对B错