从社会角度看,“无效籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”从崇拜情节有纠偏作用,能够有效 ______ 择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。填入划横线部分最恰当的一项是:A.遏制 B.扼制C.控制 D.抑制
从社会角度看,“无效籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”从崇拜情节有纠偏作用,能够有效 ______ 择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。
填入划横线部分最恰当的一项是:
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.遏制 B.扼制
C.控制 D.抑制
C.控制 D.抑制
参考解析
解析:
相关考题:
从社会角度看,“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情节有纠偏作用,能够有效---择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。填入划横线部分最恰当的一项是:A. 遏制 B. 扼制C. 控制D. 抑制
从社会角度看,“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情结有纠偏作用,能够有效_____ 择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A. 遏制B. 扼制C. 控制D. 抑制
从社会角度来看,“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情结有纠偏作用,能够有效______择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。A. 遏制B. 扼制C. 控制D. 抑制
关于培训方法有效性说法正确的()。A、从知识获取的目的看,讲授法最有效B、从人际关系角度,案例分析法最有效C、从分析能力的角度,讲授法和研讨法较为有效D、从改变态度的目的看角色扮演和讨论法最有效
关于培训方法的有效性,说法正确的是()A、从“分析能力”的角度看,讲授法和研讨法较为有效B、从“人际关系”的角度看,案例分析法最有效C、从“知识获取”的目的看,讲授法最有效D、从“改变态度”的目的看,角色扮演法和讨论法更为有效
单选题从社会角度看,预防自杀有其充分的理由,不包括下列()A自杀给朋友和家庭带来悲伤B减轻家里的痛苦和负担C给家庭和社会带来经济负担D给家庭带来社会耻辱E造成人类天才的损失