他们两人真是没话说表达的意思不正确的是( )。A.他们两个真够意思,对我真好B.他们两人在一起没话可说C.他们两人好得无法形容D.他们两人关系真好
“他们两人真是没话说”表达的意思不正确的是( )。
A.他们两个真够意思,对我真好
B.他们两人在一起没话可说
C.他们两人好得无法形容
D.他们两人关系真好
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1 8 .几次拿起《 十字路口的顽童》 这本书,几次又放下,因为不时会有画面打断我的思路,那是在我18 年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是,其他学生凝固在我记忆中的是“图片”—— 形象;而他们却是”视频”——故事,他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是:A .漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆B ,顽童让“我”想起曾经发生的许多故事C .顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻D .这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
:几次拿起《十字路口的顽童》这本书,几次又放下,因为不时会有画面打断我的思路,那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是,其他学生凝固在我记忆中的是“图片”——形象;而他们却是“视频”——故事,他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。 这段文字表达的主要意思是( )。A.漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆B.顽童让“我”想起曾经发生的许多故事C.顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻D.这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
几次拿起《 十字路口的顽童》 这本书,几次又放下,因为不时会有画面打断我的思路,那是在我18 年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是,其他学生凝固在我记忆中的是“图片”—— 形象;而他们却是”视频”——故事,他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是:A .漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆B ,顽童让“我”想起曾经发生的许多故事C .顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻D .这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
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单选题宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期,居于世界领先地位的科技成就有()①沈括创制的ldquo;十二气历rdquo;②郭守敬的ldquo;授时历rdquo;③张衡发明的ldquo;地动仪rdquo;④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用A①②③④B①②③C①②④D②③④
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填空题他们表演的节(mù)很有意思。____