新“大学无用论”的抬头折射了社会对公平与正义的渴求。在“再穷不能穷教育”的时代里，大量农村学生通过高考跃龙门，知识成为改变命运最可靠的保障。但在日益激烈的就业竞争中，“拼爹”、拼人脉的潜规则正挑战着社会的公平底线，也让“教育”和“成功”之间的路径变得日益复杂。只有竭力打造公平公正的社会环境，让活跃的社会流动成为可能，才能彻底铲除各种“读书无用论”滋生的土壤。这段文字主要强调了：A: “再穷不能穷教育”的时代更加公平和正义B: “拼爹”、拼人脉的潜规则造成了社会的不公平C: 社会公平的缺失导致“教育”与“成功”的脱节D: 杜绝“读书无用论”需打造公平公正的社会环境
新“大学无用论”的抬头折射了社会对公平与正义的渴求。在“再穷不能穷教育”
的时代里，大量农村学生通过高考跃龙门，知识成为改变命运最可靠的保障。
但在日益激烈的就业竞争中，“拼爹”、拼人脉的潜规则正挑战着社会的公平底线，
也让“教育”和“成功”之间的路径变得日益复杂。只有竭力打造公平公正的社会环境，
让活跃的社会流动成为可能，才能彻底铲除各种“读书无用论”滋生的土壤。
这段文字主要强调了：
的时代里，大量农村学生通过高考跃龙门，知识成为改变命运最可靠的保障。
但在日益激烈的就业竞争中，“拼爹”、拼人脉的潜规则正挑战着社会的公平底线，
也让“教育”和“成功”之间的路径变得日益复杂。只有竭力打造公平公正的社会环境，
让活跃的社会流动成为可能，才能彻底铲除各种“读书无用论”滋生的土壤。
这段文字主要强调了：
A: “再穷不能穷教育”的时代更加公平和正义
B: “拼爹”、拼人脉的潜规则造成了社会的不公平
C: 社会公平的缺失导致“教育”与“成功”的脱节
D: 杜绝“读书无用论”需打造公平公正的社会环境
B: “拼爹”、拼人脉的潜规则造成了社会的不公平
C: 社会公平的缺失导致“教育”与“成功”的脱节
D: 杜绝“读书无用论”需打造公平公正的社会环境
参考解析
解析：文段首句即指出新“大学无用论”的抬头折射的是社会对公平正义的渴求，
接着对此进行了阐释，最后进行总结：只有打造公平正义的社会环境，才能彻底铲除“
读书无用论’’的滋生土壤。D项与此表述相符，为正确答案。
接着对此进行了阐释，最后进行总结：只有打造公平正义的社会环境，才能彻底铲除“
读书无用论’’的滋生土壤。D项与此表述相符，为正确答案。
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A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，二个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是作了如下猜测： 甲：A到了富村，B到了穷村 乙：A到了穷村，C到了富村 丙：A到了不富不穷的村，B到了富村 后来证实，人们对甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。由此可以推出（ ）。 A．A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村 B．A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村 C．A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村 D．A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村
下列句中的“穷”不能理解为“尽”义的是() A、穷则独善其身,达则兼善天下B、日与其徒上高山,入深林,穷回谿C、遂命仆人,过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚芧茷,穷山之高而止D、洋洋乎与造物者游,而不知其所穷
公平教育是一个公平社会的先决条件；没有教育的公平，社会的公平性就没有底线，形成不公平的社会。若要成功推行城镇化，人口城镇化将会是重点。不过，若社会阶层固定化，农村居民将不能成为城市人，经济甚至是社会将无法转型，穷者愈穷，社会鸿沟将带来冲突和危机。因此，在城镇化顺利展开的同时，教育配套改革必须同步进行。公平教育让内地每个学童面对平等的机会，这样城乡差距才能缩小，缔造一个更公平的未来社会。 对这段文字概括最准确的是：A.人口城镇化是解决社会阶层分化的重要途径B.教育配套需要与人口城镇化同步进行C.教育公平是实现社会公平的前提条件D.城乡差距需要能让每个学童都有平等就读机会
对下列句子中“穷”的解释，不正确的是（）。A、欲穷千里目，更上一层楼。（穷：尽，完）B、孔子穷于陈蔡之间，七日不尝食。（穷：贫苦）C、穷则独善其身，达则兼治天下。（穷：不得志）D、儒有博学而不穷，笃行而不止。（穷：止，息）
社会福利待遇偏低，国家重视教育而忽视教师福利，教师还没有完全甩掉“穷教师”或“穷教授”的角色和命运，这属于造成教师心理健康问题的哪种因素？（）A、教育改革B、人际关系C、社会因素D、个人因素
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作为一个公务员，要能够时刻以公共服务者的姿态服务人民服务群众，在树立起公平正义的理念之后，努力促进政治、经济、文教等多领域的公平正义。这三个方面的重点在于（）。A、在政治领域促进公平正义，重要的是要保障公众的有序政治参与B、在经济领域促进公平正义，重要的是实现分配正义C、在政治、经济和社会领域促进公平正义，重要的在于全面体制改革D、在社会领域促进公平正义，重要的是实现教育公平、医疗公平
单选题新“大学无用论”的抬头折射了社会对公平与正义的渴求。“再穷不能穷教育”的时代里，大量农村学生通过高考跃龙门，知识成为改变命运最可靠的保障。但在日益激烈的就业竞争中，“拼爹”、拼人脉的潜规则正挑战着社会的公平底线，也让“教育”和“成功”之间的路径变得日益复杂。只有竭力打造公平公正的社会环境，让活跃的社会流动成为可能，才能彻底消除各种“读书无用论”滋生的土壤。这段文字主要强调了：（）A“再穷不能穷教育”的时代更加公平和正义B“拼爹”、拼人脉的潜规则造成了社会不公平C打造公平公正的社会环境就能够消除“读书无用论”的滋生土壤D消除“读书无用论”的滋生土壤必须打造公平公正的社会环境
单选题对下列句子中“穷”的解释，不正确的是（ ）。A欲穷千里目，更上一层楼。（穷：尽，完）B孔子穷于陈蔡之间，七日不尝食。（穷：贫苦）C穷则独善其身，达则兼济天下。（穷：不得志）D儒有博学而不穷，笃行而不止。（穷：止，息）
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