教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）A.发展与教育 B.学习与教学 C.认知与个性 D.一致与差异E.教育与教学

教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）
A.发展与教育 B.学习与教学 C.认知与个性 D.一致与差异
E.教育与教学

参考解析

解析：教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，它主要关注发展与教育、学习与教学、认知与个性、教育与教学等方面。

相关考题：

教育心理学的性质是（ ）。A．一门自然学科B．一门社会学科C．一门自然与社会的交叉学科D．一门理论和应用相结合的独立学科
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中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
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教育心理学是__________与__________的交叉学科。
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教育心理学是介于___________、___________之间的交叉学科。
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教育心理学是介于__________和心理学之间的交叉学科。
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教育心理学是一门交叉学科，其主要关注()．A．发展与教育B．学习与教学C．认知与个性D．一致与差异E．教育与教学
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幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（　　）
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教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。A.发展与教育 B.学习与教学 C.认知与个性 D.一致与差异E.教育与教学
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为什么说教育心理学是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科？
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医学心理学是一门交叉学科。（　）
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关于医学心理学的学科性质，以下哪一项最正确（）A、是一门交叉学科B、既是一门基础理论学科，又是一门应用学科C、既是一门交叉学科，又是一门应用学科D、是一门交叉学科，也是一门基础学科，又是一门应用学科
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教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学
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职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。
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教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
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护理教育是一门交叉学科。
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教育心理学是介于（）和（）之间的交叉学科。
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教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
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教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科。
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心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)
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单选题下列关于教育伦理学说法正确的是（）。A教育伦理学是一门教育学与伦理学的交叉学科B教育伦理学是一门教育学与教育心理学的交叉学科C教育伦理学是一门伦理学与职业伦理学的交叉学科D教育伦理学是独立于一般伦理学的教育学
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判断题护理教育是一门交叉学科。A对B错
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判断题医学心理学是一门交叉学科。（　）A对B错
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问答题为什么说教育心理学是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科？
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单选题关于医学心理学的学科性质，以下哪一项最正确（）A是一门交叉学科B既是一门基础理论学科，又是一门应用学科C既是一门交叉学科，又是一门应用学科D是一门交叉学科，也是一门基础学科，又是一门应用学科
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判断题教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。A对B错
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多选题教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。A发展与教育B学习与教学C认知与个性D一致与差异E教育与教学
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判断题心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)A对B错
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判断题职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。A对B错
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