简述具体运算阶段儿童的思维特征。

简述具体运算阶段儿童的思维特征。


参考解析

解析:具体运算阶段的儿童思维特征主要包括:
(1) 多维思维。(2) 思维的可逆性。(3)去自我中心(4)具体逻辑推理

相关考题:

简述具体运算阶段儿童的思维特点。

简述处于前运算阶段的儿童思维的主要特征。

简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

具体运算阶段儿童的思维有哪些主要特征?

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段 C.具体运算阶段D.形式运算阶段

具体运算阶段儿童的思维具有如下特征()。 A、自我中心B、单维思维C、思维的可逆性D、具体逻辑推理

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

简述具体运算阶段儿童思维特征的主要表现。

儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在()。A、具体运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A、具体运算阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、感知运动阶段

按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,0—2岁儿童处于()A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于()。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于()。A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体思维阶段D、形式运算阶段

表象性思维是()阶段的儿童思维特征。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是()A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

处于具体运算阶段的儿童具有()的特征。A、获得了守恒概念B、思维具有可逆性C、可以进行逻辑运算D、思维形式可以摆脱思维内容

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

单选题按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,0—2岁儿童处于()A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段

单选题当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时,他的思维处于()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A具体运算阶段B前运算阶段C形式运算阶段D感知运动阶段

单选题皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2—7岁儿童的思维处于( )A感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段D形式运算阶段

单选题在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,0~2岁儿童的思维处于()。A感知运动阶段B前运算阶段C形式运算阶段D具体运算阶段

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段