根据皮亚杰理论，小学儿童的思维处于（ ）。A．具体运算阶段B．感知运动阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段
按皮亚杰的观点，7～11岁儿童的思维处于()。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运算阶段D.前运算阶段
皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（ ）。.A 、 具体运算阶段B 、 形式运算阶段C 、 感知运算阶段D 、 前运算阶段
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于( )。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段
按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于()。A、具体运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、前运算阶段
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
处于（）阶段的儿童已能从一个概念各种具体变化中找出内在的本质东西。A、感知觉运动B、前运算思维C、具体运算思维D、形式运算思维
按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
皮亚杰认为，2~7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体思维阶段D、形式运算阶段
按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
单选题皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段
单选题按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段
单选题根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于( )A感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。A前运算阶段B感知运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（ ）。A具体运算阶段B形式运算阶段C感知运算阶段D前运算阶段