简述认知发展与教学的关系。

简述认知发展与教学的关系。


参考解析

解析:(1)认知发展制约教学的内容和方法;(2)教学促进学生的认知发展。

相关考题:

就儿童认知发展与教学的关系而言,认知发展制约教学的内容和方法,教学则对儿童的认知发展不起作用。

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教学与发展的关系上,赞科夫认为()。A、教学落后于发展B、教学促进发展期C、教学适应发展D、教学与发展同步

在教学与发展的关系上,维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面,而不要落后在发展的后面,由此他提出了()理论。A、多层智力观B、“最近发展区”C、情感智力D、认知结构主义

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问答题简述认知发展与教学的关系。

问答题简述教学与发展的关系。

单选题在教学与发展的关系上,维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面,而不要落后在发展的后面,由此他提出了()理论。A多层智力观B“最近发展区”C情感智力D认知结构主义

问答题认知发展与教学的关系表现在哪些方面?

单选题教学与发展的关系上,赞科夫认为()。A教学落后于发展B教学促进发展期C教学适应发展D教学与发展同步

问答题简述维果斯基心理发展理论中有关“教学与发展的关系”的观点。