主张"有教无类"的古代教育家是_______________。
孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。 （ ）
孔子学说的核心和最高道德标准是( )A．礼B．义C．仁D．乐
30 ．主张 " 有教无类 " 的古代教育家是_______________ 。
在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的教育家是()。。 A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
主张“有教无类"的教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．墨子D．荀子
主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非子
注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ）。A．朱熹B．王夫之C．孔子D．董仲舒
主张“有教无类”的中国古代教育家是()。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子
主张“有教无类”的古代教育家是( ) 。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子
孔子思想体系的核心是（）A、“有教无类”B、“仁”和“礼”C、“为政以德”D、对鬼神敬而远之
（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。
下列属于孔子的思想主张有（）。A、“仁”是孔子学说的核心B、“礼”的功用是“整民”，是“政之舆”C、主张“有教无类、因材施教”D、主张致良知E、养浩然之气
“仁”是儒家道德思想的核心，也是最高评判标准，更是（）的基本原则和要求。
注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。A、孔子B、朱熹C、墨子D、王夫之
提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、王守仁D、董仲舒
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子
孔子思想体系的核心是（） ①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类”A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②
单选题注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。A孔子B朱熹C墨子D王夫之
填空题（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。
多选题下列属于孔子的思想主张有（）。A“仁”是孔子学说的核心B“礼”的功用是“整民”，是“政之舆”C主张“有教无类、因材施教”D主张致良知E养浩然之气
单选题(2014山东青州)主张“有教无类”的中国古代教育家是()。A孔子B孟子C荀子D韩非子
单选题提倡以“仁”为最高道德标准，强调以“德”和“礼”治国的是（ ）。A周公B孔子C墨子D孟子
填空题“仁”是儒家道德思想的核心，也是最高评判标准，更是（）的基本原则和要求。
单选题提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。A孔子B孟子C王守仁D董仲舒
单选题在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。A孔子B孟子C墨翟D荀子
单选题主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。A孔子B孟子C荀子D韩非子