西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（ ）的立法开始的。 A.基础教育 B.职业教育C.成人教育 D.髙等教育

西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（ ）的立法开始的。
A.基础教育 B.职业教育C.成人教育 D.髙等教育

参考解析

解析：从历史上看，西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从基础教育的立法开始的。

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管理时代劳动关系的主要特点是() A、政府不干预劳资关系B、政府立法规范劳动关系C、国家干预开始制度化、法制化D、劳动关系实现了制度化、法制化
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对孩子的教育应首先从“健全的教育”开始。()
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卢梭在道德教育上强调,善良情感的培养应先从儿童的()。 A、“他爱开始”B、“母爱开始”C、“自爱开始”D、“博爱开始’’
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各主要发达国家都注意把当代教育、教学上的新成果补充进来，以加深、拓宽师范教育的专业知识。()
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教育立法的意义包括()。 A.教育立法是现代教育普及化的要求B.教育立法是现代教育公共化的要求C.教育立法是现代教育法制化的要求D.教育立法是现代教育民主化的要求
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西方发达国家职业道德建设的主要经验是（　　）A.加强道德立法工作B.注重信用档案体系建设C.严格的岗前培训D.宽松自由的岗位培训
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20世纪70年代以后，西方各主要发达国家在教育改革中把道德教育改革提高到关系到国家命运的高度来认识。A对B错
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西方主要发达国家的学校道德教育被当局所忽视以至走向衰弱。具体表现有哪些？
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在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，20世纪是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。19世纪末20世纪初，西方学校道德教育开始被忽视。而在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。A对B错
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20世纪70年代以后，西方各主要发达国家在教育改革中把道德教育改革提高到关系到国家命运的高度来认识。
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国外教育立法可分为哪三个阶段（）。A、早期立法阶段B、以普及义务教育为核心的立法阶段C、综合教育立法阶段D、法制化阶段
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在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，20世纪是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。19世纪末20世纪初，西方学校道德教育开始被忽视。而在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。
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标志着我国义务教育法制化进程开始的教育法律是（）A、《义务教育法》B、《教育法》C、《教师法》D、《高等教育法》
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当代西方新史学各流派大多是在（）影响下发展起来的。
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新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是（）A、开始从技艺层面接受西方教育B、开始从思想观念的层面接受西方教育C、开始从制度层面上接受西方教育D、开始批判西方教育
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教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。A、教育普及化的开始B、提出教育机会均等的口号C、教育法制化的形成D、强化教育的国家控制E、教育精英化的实现
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问答题试分析战后以来西方发达国家城市化的进程。
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填空题当代西方新史学各流派大多是在（）影响下发展起来的。
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问答题西方主要发达国家的学校道德教育被当局所忽视以至走向衰弱。具体表现有哪些？
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单选题标志着我国义务教育法制化进程开始的教育法律是（）A《义务教育法》B《教育法》C《教师法》D《高等教育法》
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单选题新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是（）A开始从技艺层面接受西方教育B开始从思想观念的层面接受西方教育C开始从制度层面上接受西方教育D开始批判西方教育
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判断题在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，20世纪是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。19世纪末20世纪初，西方学校道德教育开始被忽视。而在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。A对B错
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单选题西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（　　）的立法开始的。A基础教育B职业教育C成人教育D高等教育
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多选题国外教育立法可分为哪三个阶段（）。A早期立法阶段B以普及义务教育为核心的立法阶段C综合教育立法阶段D法制化阶段
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判断题20世纪70年代以后，西方各主要发达国家在教育改革中把道德教育改革提高到关系到国家命运的高度来认识。A对B错
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