流行病学实验研究中的盲法是指A.研究对象见不到实验者B.实验者见不到研究对象C.参与研究的人员全部为盲人D.研究者和/或研究对象都不知道分组情况E.负责安排和控制实验的人不知道研究目的

流行病学实验研究中的盲法是指

A.研究对象见不到实验者

B.实验者见不到研究对象

C.参与研究的人员全部为盲人

D.研究者和/或研究对象都不知道分组情况

E.负责安排和控制实验的人不知道研究目的


相关考题:

流行病学实验研究中的盲法是指( )。A.试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况B.试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计C.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局D.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的E.试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果

实验研究者以及参与实验过程的实验工作人员被称为()A、控制组B、实验者C、实验对象D、实验组

流行病学实验的终点事件是指A.研究对象痊愈B.研究对象死亡C.研究对象退出D.研究对象失访E.已患疾病痊愈、致残或死于所研究的疾病

实验法是一种高级的研究方法,由( )组成。A.实验者B.实验基地C.实验物D.研究对象E.实验手段

流行病学实验中的盲法是 A、研究对象见不到研究者B、实验者见不到研究对象C、负责安排和控制实验的人不知道研究目的D、参与研究的人员全部不知道分组情况E、研究者和(或)研究对象不知道研究对象的分组情况

实验研究中不依从性是指A.研究对象不符合入选标准,需从实验中排除B.研究对象迁走、与本病无关死亡或退出实验等C.研究对象在随机分配后不遵守实验规定D.实验者随意更改实验程序E.实施者随意更改实验程序

流行病学实验研究中的盲法是指A.研究对象见不到实验者B.实验者见不到研究对象C.负责安排和控制实验的人不知道研究目的D.研究者和/或研究对象都不知道分组情况E.参与研究的人员全部为盲人

关于实验者效应表述正确的是A.实验者严格按照研究程序完成研究,研究效果好,这是实验者效应B.实验者与被试有效沟通,使研究顺利完成,这是实验者效应C.实验者保持价值中立,使研究顺利完成,这是实验者效应D.实验者暗示被试,使被试的反应能够验证假设,这是实验者效应

实验研究中盲法是指()。A、研究对象见不到实验者B、实验者见不到研究对象C、负责安排和控制实验的人不知道研究目的D、研究观察者和/或研究对象和/或资料分析人员都不知道分组情况E、参与研究的人员全部为盲人

流行病学实验中盲法指()A、研究对象不知分组情况B、观察者不知分组情况C、研究控制人员不知分组情况D、研究者和/或研究对象和/或研究控制人员不知分组情况E、研究对象均是盲人

流行病学实验中的盲法是()。A、研究对象见不到研究者B、实验者见不到研究对象C、负责安排和控制卖验的人不知道研究目的D、参与研究的人员全部不知道分组情况E、研究者和(或)研究对象不知道研究对象的分组情况

流行病学实验研究最重要的优点是()A、流行病学实验研究可以提高评价、预防和治疗等方面干预措施的正确性B、实验者可决定干预措施的方案C、盲法试验可提高研究对象的依从性D、随机化分组可提高实验组和对照组的可比性E、可以控制研究过程的偏倚

单选题实验研究中盲法是指()。A研究对象见不到实验者B实验者见不到研究对象C负责安排和控制实验的人不知道研究目的D研究观察者和/或研究对象和/或资料分析人员都不知道分组情况E参与研究的人员全部为盲人

单选题流行病学实验中的盲法是指(  )。A研究对象见不到实验者B实验者见不到研究对象C负责安排和控制实验的人不知道研究目的D研究者和/或研究对象和/或负责安排与控制试验的人都不知道分组情况E参与研究的人员全部为盲人

单选题流行病学实验中盲法指()A研究对象不知分组情况B观察者不知分组情况C研究控制人员不知分组情况D研究者和/或研究对象和/或研究控制人员不知分组情况E研究对象均是盲人

单选题流行病学实验研究最重要的优点是()A流行病学实验研究可以提高评价、预防和治疗等方面干预措施的正确性B实验者可决定干预措施的方案C盲法试验可提高研究对象的依从性D随机化分组可提高实验组和对照组的可比性E可以控制研究过程的偏倚

单选题流行病学实验中的盲法是()。A研究对象见不到研究者B实验者见不到研究对象C负责安排和控制卖验的人不知道研究目的D参与研究的人员全部不知道分组情况E研究者和(或)研究对象不知道研究对象的分组情况

单选题流行病学实验中的盲法是()。A研究对象见不到研究者B实验者见不到研究对象C负责安排和控制实验的人不知道研究目的D参与研究的人员全部不知道分组情况E研究者和(或)研究对象不知道研究对象的分组情况