据统计,20世纪初发达国家经济增长中只有5%-20%是靠科学技术进步取得的,到50-60年代,这一比重上升到50%,而80年代以来,这一比重则高达60%-80%,科学技术在经济增长中的贡献越来越大。因而有人说,科学技术也创造价值。此观点是否正确?并对此加以分析说明。

据统计,20世纪初发达国家经济增长中只有5%-20%是靠科学技术进步取得的,到50-60年代,这一比重上升到50%,而80年代以来,这一比重则高达60%-80%,科学技术在经济增长中的贡献越来越大。因而有人说,科学技术也创造价值。此观点是否正确?并对此加以分析说明。


相关考题:

全球经济增长中,只是份额有20世纪初5%上升到如今()。 A、90%B、80%C、50%D、20%

下图是一些国家在某个时期经济年增长率的数据图,该时期是( )。A.19世纪末~20世纪初B.20世纪20~30年代C.20世纪初50~70年代D.20世纪末~2l世纪初

下图是一些国家在某个时期经济年增长率的数据图,该时期是( )。A.19世纪末--20世纪初B.20世纪20—30年代C.20世纪初50一70年代D.20世纪末一21世纪初

下图是一些国家在某时期经济年增长率的数据图、该时期是( )。A.19世纪末--20世纪初B.20世纪20—30年代C.20世纪50--70年代D.20世纪末--21世纪初

“魔弹”论出现于( )A.19世纪末到20世纪初B.20世纪初到30年代C.20世纪20年代到40年代D.20世纪20年代到50年代

学前教育科学研究方法的多样化时期是()。A20世纪初—20世纪50年代B20世纪30年代C20世纪初D20世纪50年代

20世纪50年代后期,美国经济学家米尔顿·费里德曼创立了“货币主义”理论,公开与凯恩斯主义唱反调。二战后至20世纪90年代美国经济发展过程中,体现米尔顿·费里德曼这一主张的是()A、二战后,经济进入20年的快速增长时期B、20世纪50年代后期到60年代末经济出现复苏局面C、20世纪70年代初,经济出现“滞涨”局面D、20世纪80年代初,经济复苏并持续低速增长

学前教育科学研究方法的多样化时期是()。A、20世纪初—20世纪50年代B、20世纪30年代C、20世纪初D、20世纪50年代

在当代经济中,西方主要发达国家的经济增长方式中自20世纪80年代以后的经济增长方式主要是()。A、数量增长型模式B、发展型模式C、混合型增长模式D、可持续发展模式

科学管理阶段经历的时间是()A、19世纪80年代~20世纪初B、20世纪初~20世纪40年代C、二战之后D、20世纪70年代以后

行为科学产生于是20世纪的()A、50-60年代B、20-30年代C、30-40年代D、60-70年代

科学管理阶段产生于()。A、产业革命后B、20世纪初到20世纪40年代C、1945年二战后到现在D、20世纪20年代到20世纪40年代

魔弹论出现于()A、19世纪末到20世纪初B、20世纪初到30年代末C、20世纪初到40年代末D、20世纪初到50年代末

20世纪初,社会生产力的发展只有5%依靠科技进步,而在21世纪初的发达国家,这一比例是70%至80%。另据统计,全球高新技术专利及其巨额利润的70%以上均被发达国家掌握、分享;我国高新技术产值约占世界总产值的6%。结合材料,从哲学角度谈谈我国为什么要重视创新?

《全民科学素质行动计划纲要》提出,到2010年的近期目标是公民科学素质达到世界主要发达国家()的水平。A、20世纪80年代初B、20世纪80年代末C、21世纪初的水平

美国为代表的发达国家的视觉教育阶段是下面哪个时期()A、20世纪初~30年代B、20世纪30~50年代C、20世纪50~60年代D、20世纪70年代至今

中国远程教育萌芽和准备阶段从()到()。A、20世纪初30年代末B、20世纪初40年代末C、20世纪初60年代末D、20世纪60年代处20世纪90年代初

西方领导学从科学意义上正式成立的时间是()A、20世纪初期到20世纪40年代B、20世纪50年代到20世纪60年代C、20世纪70年代到20世纪80年代D、20世纪80年代到现在

据统计,20世纪初发达国家经济增长中只有5%-20%是靠科学技术进步取得的,到50-60年代,这一比重上升到50%,而80年代以来,这一比重则高达60%-80%,科学技术在经济增长中的贡献越来越大。因而有人说,科学技术也创造价值。此观点是否正确?并对此加以分析说明。

环境管理政策进入“综合防治”措施的时期是()A、产业革命开始到20世纪初B、20世纪初至20世纪60年代C、20世纪60年代D、20世纪60年代至70年代

世界军事的演变经历了几个阶段()。A、20世纪50-60年代B、20世纪70-80年代C、冷战结束后D、21世纪初E、20世纪80-90年代

古典管理理论阶段是?()A、18世纪到19世纪末B、19世纪末到20世纪初C、20世纪初到20世纪三十年代D、20世纪30年代到20世纪60年代

“魔弹”论出现于()。A、19世纪末到20世纪初B、20世纪初到30年代C、20世纪初到40年代D、20世纪初到50年代

在20世纪80年代后的新增长理论中,技术进步是()。A、经济增长的余量B、经济增长的外生变量C、经济增长的内生变量D、引起经济增长的次要因素

单选题学前教育科学研究方法的多样化时期是()。A20世纪初—20世纪50年代B20世纪30年代C20世纪初D20世纪50年代

单选题西方领导学从科学意义上正式成立的时间是()A20世纪初期到20世纪40年代B20世纪50年代到20世纪60年代C20世纪70年代到20世纪80年代D20世纪80年代到现在

单选题科学管理阶段经历的时间是()A19世纪80年代~20世纪初B20世纪初~20世纪40年代C二战之后D20世纪70年代以后

单选题在20世纪80年代后的新增长理论中,技术进步是()。A经济增长的余量B经济增长的外生变量C经济增长的内生变量D引起经济增长的次要因素