从1978年至1982年是邓小平理论( )A.初步形成B.形成轮廓C.形成理论体系D.发展完善

从1978年至1982年是邓小平理论( )

A.初步形成

B.形成轮廓

C.形成理论体系

D.发展完善


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青年初期是世界观( )。A.形成时期B.初步形成时期C.初步成熟时期D.成熟时期

的形成和发展,开辟了马克思主义中国化的新境界。A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.中国特色社会主义理论体系D.科学发展观

邓小平视察南方的谈话和党的十四大报告标志着() A、邓小平理论的萌发B、邓小平理论体系的初步形成C、邓小平理论的成熟D、邓小平理论进入发展期

从幼儿品德形成和个性发展的角度看,__________是儿童个性初步形成的重要时期,也是儿童品德初步发展和形成的时期。

政企一体标志着旅游行政主体的 ( ) A.初步形成 B.发展 C.萌芽 D.全面形成

中央银行经历了三个阶段是() A.初步形成阶段B.普及与发展C.完善与健全D.加速与发展E.完美阶段

从党的十二大到十三大,是邓小平理论的( )A.萌芽、酝酿阶段B.初步形成阶段C.逐步展开并形成轮廓阶段D.走向成熟并形成理论体系阶段

中国共产党领导的革命和建设的实践,是()形成的实践基础。A.毛泽东思想B.邓小平理论C.中国特色社会主义理论体系D.科学发展观

自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段,是动作技能的(  )A.形成初期B.初步动作系统形成阶段C.内化阶段D.最后阶段

在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。A.集体形成的初始阶段B.集体形成的初步建立阶段C.集体形成的巩固阶段D.集体发展成熟的和谐阶段

教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有A. 萌芽阶段B. 形成阶段C. 成熟阶段D. 完善阶段

教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期是(  )A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期

邓小平理论没有形成一个完整的理论体系

中国特色社会主义理论体系开始产生的标志是()A、毛泽东思想的形成B、邓小平理论的形成C、“三个代表”重要思想的形成D、科学发展观的形成

从党的十二大到党的十三大,是邓小平理论()A、酝酿产生阶段B、逐步展开并形成轮廓阶段C、走向成熟并形成理论体系阶段D、不断创新与发展阶段

从党的十二大到十三大,是邓小平理论的()A、萌芽、酝酿阶段B、初步形成阶段C、逐步展开并形成轮廓阶段D、走向成熟并形成理论体系阶段

从1987–1992年,我国改革进入攻坚与面临严峻考验,党的十四大提出“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论”,这标志着邓小平理论的()A、初步形成阶段B、形成轮廓阶段C、完成体系阶段D、丰富发展阶段

邓小平理论形成和发展的第二个阶段是形成轮廓阶段,时间大约在()A、1978—1982年B、1982—1987年C、1987—1992年D、1992—2002年

从1978–1982年,全国拨乱反正,农村改革与建立经济特区开始起步,这标志着邓小平理论的()A、初步形成阶段B、形成轮廓阶段C、完成体系阶段D、丰富发展阶段

单选题中国特色社会主义理论体系开始产生的标志是()A毛泽东思想的形成B邓小平理论的形成C“三个代表”重要思想的形成D科学发展观的形成

单选题从党的十二大到党的十三大,是邓小平理论()A酝酿产生阶段B逐步展开并形成轮廓阶段C走向成熟并形成理论体系阶段D不断创新与发展阶段

单选题从1978–1982年,全国拨乱反正,农村改革与建立经济特区开始起步,这标志着邓小平理论的()A初步形成阶段B形成轮廓阶段C完成体系阶段D丰富发展阶段