造就全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合，这是（ ）的观点。A．马克思主义B．存在主义C．自由主义D．唯心主义
马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（ ）。A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招
马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是（ ）A．体力劳动与脑力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育C．开展网络教育D．高等学校扩招
实现我国教育目的的根本途径是（ ） A．学校教育 B．教育与生产劳动相结合 C．德智美全面发展 D．从事体力劳动
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。A．从事智力劳动B．从事体力劳动C．接受教育D．教育与生产劳动相结合
马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是（ ）。A．理论联系实际B．因材施教C．教育与生产劳动相结合D．实现教育机会均等
马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（ ）。A．德、智、体、美、劳全面发展 B．劳动能力的全面发展 C．有社会主义觉悟有文化的劳动者D．既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是()．A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合
马克思主义认为，实施全面发展教育的根本途径是( )。A.教劳结合B.课堂教学C.课外活动D.班级活动
“人的全面发展”在马克思主义看来，最根本的是指（ ）A.德、智、体、美、劳全面发展B.劳动能力的全面发展C.有社会主义觉悟有文化D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
（ ）是培养全面发展的人的根本途径。A.教育与生产劳动相结合B.德、智、体、美全面发展C.提升道德品质D.提升智力
马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）A、德、智、体、美、劳全面发展B、劳动能力的全面发展C、有社会主义觉悟有文化的劳动者D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、教育与生产劳动相结合B、从事智力劳动C、从事体力劳动D、接受教育
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招
马克思主义认为．造就全面发展的人的根本途径是（ ）A、既从事体力劳动．也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合
马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）。
填空题马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）。
单选题马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。A教育与生产劳动相结合B加强现代科学教育C开展网络教育D高等学校扩招
单选题马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（ ）。A德、智、体、美、劳全面发展B劳动能力的全面发展C有社会主义觉悟有文化的劳动者D既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
单选题马克思主义认为．造就全面发展的人的根本途径是（ ）A既从事体力劳动．也从事智力劳动B从事智力劳动或从事体力劳动C接受工人、农民再教育D实行教育与生产劳动相结合
单选题马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A教育与生产劳动相结合B从事智力劳动C从事体力劳动D接受教育
单选题马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。A从事脑力的劳动B从事体力的劳动C接受教育D实行教育与生产劳动相结合
单选题马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（）A智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合