(下列各题共用题干)护士小王在为患者进行护理操作的时候，患者对所使用的注射药物提出质疑。这时小王应该A. 自己根据经验做出解释B. 推脱自己不知道C. 核实医嘱的准确性D. 继续执行完后再询问医生E. 告诉患者询问医生
(下列各题共用题干)护士小王在为患者进行护理操作的时候，患者对所使用的注射药物提出质疑。这时小王应该
A. 自己根据经验做出解释
B. 推脱自己不知道
C. 核实医嘱的准确性
D. 继续执行完后再询问医生
E. 告诉患者询问医生
相关考题：
护士在为患者进行护理操作时，患者对所使用的注射药物提出质疑，这时护士正确的做法应该A、继续执行完后再询问医生B、自己根据经验做出解释C、核实医嘱的准确性D、推脱自己不知道E、告诉患者询问医生
护士小王通过对新入院的冠心病患者谢某进行观察并与患者和家属做了沟通，收集患者的各种健康资料，并对健康状况进行评估，提出护理问题，制定切实可行的护理计划，并负责护理计划的实施、评价。小王承担的主要角色是A、护理者B、管理者C、咨询者D、计划者E、协调者
护士小王在为患者进行护理操作的时候，患者对所使用的注射药物提出质疑。1.这时小王应该A. 自己根据经验做出解释B. 推脱自己不知道C. 核实医嘱的准确性D. 继续执行完后再询问医生E. 告诉患者询问医生2.如果小王要执行口头医嘱，在执行完毕后A. 应及时记录医嘱的时间、内容、病人当时的情况B. 继续做其他的治疗操作C. 只需观察病情变化D. 记录患者的主诉E. 不需要观察病情变化
(125～127题共用题干) 患者，女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第4天，年轻护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次均失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此，患者拒绝张护士为其护理。 针对此患者的特点。最佳的护患关系模式为A.指导型B.被动型C.共同参与型D.指导一合作型E.主动一被动型
下列各题共用题干患者男性，70岁，肺心病，下肢水肿，哮喘严重并呈端坐呼吸，护理人员观察此患者时应注意护理人员应重点观察A. 体温B. 尿量C. 呼吸、血压、脉搏的变化D. 输液点滴的情况E. 患者的饮食状
关于配药、皮试、胰岛素注射、免疫接种等护理操作，下列叙述正确的是（ ）A、配药用的一次性使用注射器可连续给多名患者配药B、使用多剂量药物进行皮试或注射时，不同患者可共用一个注射器，只更换针头即可C、非一次性使用的玻璃注射器，用毕应彻底清洗后，方可进行灭菌处理D、配药使用后的注射器可以再次抽取药物E、胰岛素针头用毕用消毒剂擦拭消毒后可再次为同一患者进行胰岛素注射
护士小王通过对新入院的冠心病患者谢某进行观察并与患者和家属做了沟通，收集患者的各种健康资料，并对健康状况进行评估，提出护理问题，制定切实可行的护理计划，并负责护理计划的实施、评价。小王承担的主要角色是A.护理者B.管理者C.咨询者D.计划者E.协调者
共用题干患者，男，65岁，因“直肠癌”拟行手术治疗。医嘱“青霉素皮内试验”，护士配制好青霉素皮试液后给患者注射。注射前应询问患者的情况不包括A:既往是否使用过青霉素B:最后一次使用青霉素的时间C:有无其他药物或食物过敏D:是否对海鲜、花粉过敏E:家属有无青霉素过敏
共用题干患者女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第4天，年轻护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次均失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此，患者拒绝张护士为其护理。护患关系发生冲突的主要因素是A:角色压力B:责任不明C:角色模糊D:信任危机E:理解差异
共用题干患者女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第4天，年轻护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次均失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此，患者拒绝张护士为其护理。护患关系冲突的主要责任人是A:患者B:张护士C:李护士D:护士长E:患者女儿
共用题干用药咨询是药师应用所掌握的药学知识和药品信息，承接公众对药物治疗和合理用药的咨询服务，对临床合理用药有关键性作用。根据药物咨询对象的不同，可以将其分为患者、医师、护士和公众的用药咨询。下列药师承接的用药咨询内容中，多由患者提出的是A:自我保健B:新药信息C:药品适应证D:治疗药物监测E:注射剂配制溶媒、浓度
共用题干小刘是ICU护士，从毕业工作3年来，基本上是一个人护理某个患者，患者需要的全部护理由她全面负责，实施个体化护理。对ICU的重症患者进行护理记录时不宜采取的做法是A:字迹端正清晰B:动态反映病情变化C:使用蓝黑色水笔书写D:写错可刮涂后重写E:体现以患者为中心
共用题干患者女性，45岁。因急性胆囊炎入院，给予抗感染、对症支持治疗，今晨输液后30分钟出现发冷、寒战和发热，测体温38.5℃。护士在抢救护理患者时，提供的措施中不妥的是A:注意保暖B:密切观察体温变化C:严格执行无菌操作D:对症进行药物治疗E:将剩余溶液丢弃
共用题干患者女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第4天，年轻护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次均失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此，患者拒绝张护士为其护理。针对此患者的特点，最佳的护患关系模式为A:指导型B:被动型C:共同参与型D:指导-合作型E:主动-被动型
共用题干患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是A:查阅实验室检查的结果B:护士与王某进行交谈C:对患者进行身体评估D:与患者的家属沟通E:护士的主观感觉
使用静脉内输液的中度镇静/镇痛操作时对护士的要求是（）A、护士应熟知用于中度镇静/镇痛的药物及复苏药物，并能够进行气道管理与心肺生命支持B、应准备血管通路，并在整个治疗过程与复苏期间进行维持C、护士一人进行治疗操作的同时，做好患者的监测D、护士应一人进行治疗操作，另一人对患者进行持续监测E、护士治疗前后对患者及陪护者进行宣教，治疗结束后进行强化教育，做好护理记录
护士在为患者进行护理操作的时候，患者对所使用的注射药物提出质疑，这时护士正确的做法应该（）。A、继续执行完后再询问医生B、自己根据经验做出解释C、核实医嘱的准确性D、推脱自己不知道E、告诉患者询问医生
护士在为患者进行晨晚间护理时应注意：（）A、操作时注意保暖，保护隐私。并维护管路安全B、发现皮肤黏膜异常，及时处理并上报C、眼睑不能闭合的患者应保持角膜湿润，防止角膜感染D、实施干式扫床，预防交叉感染E、注意患者体位舒适与安全
单选题护士小王在为儿科患者静脉穿刺，第一次没有成功，护士小王恰当的沟通行为应为（）。A什么也不说，直接进行第二次操作B向患者道歉，并请患者配合进行第二次操作C指责患者的血管太细，不好扎D抱怨患儿乱动、不配合，导致自己没扎好E大声斥责患儿的哭闹
单选题护士在为患者进行护理操作的时候，患者对所使用的注射药物提出质疑，这时护士正确的做法应该（）。A继续执行完后再询问医生B自己根据经验做出解释C核实医嘱的准确性D推脱自己不知道E告诉患者询问医生