一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉出去一只，周围的人倍感惋惜．不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵。对我而言已经没有用了。如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!”这段文字意在说明（ ）。A.不要在意失去．失去的已不属于自己B.只要我们有积极进取的心态，遗憾也会变得可爱C.与其抱残守缺，不如果断放弃D.智者善于放弃，善于从损失中看到价值
一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉出去一只，周围的人倍感惋惜．不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵。对我而言已经没有用了。如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!”
这段文字意在说明（ ）。
这段文字意在说明（ ）。
A.不要在意失去．失去的已不属于自己
B.只要我们有积极进取的心态，遗憾也会变得可爱
C.与其抱残守缺，不如果断放弃
D.智者善于放弃，善于从损失中看到价值
B.只要我们有积极进取的心态，遗憾也会变得可爱
C.与其抱残守缺，不如果断放弃
D.智者善于放弃，善于从损失中看到价值
参考解析
解析： 注意尾句，老人的解释是故事的重点。“这一只鞋无论多么昂贵。对我而言已经没有用了”，所以老人把剩下的那只鞋子扔下了火车，说明老人善于放弃没有价值的东西；“如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢”，说明老人在损失中看到了这双鞋的价值——别人还能穿。故本题答案为D。
相关考题：
（二）阅读下文，完成下列各题。（10分）桥边的老人海明威一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢，”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。“什么动物？”我又问道。“一共三种．”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了？”我问。“是啊。怕那些大炮呀一那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”“你的政治态度怎样？”我问。“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那，”我告诉他。“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会叉开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”“噢，它们大概挨得过的。”“你这样想吗？”“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”“鸽笼没锁上吧？”我问道。“没有。”“那它们会飞出去的。”“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。“要是你歇够了，得走了。”我催他：“站起来，走走看。”“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。10.“我”与老人的问答有多处矛盾，试举例说明。并分析为什么会产生这种“答非所问”的对话？（3分）
如果触电者的衣服是干燥的,又没有紧缠在身上,可以用一只手抓住他的衣服,拉离电源。但因触电者的身体是带电的,其鞋的绝缘也可能遭到破坏,救护人不得接触触电者的皮肤,也不能抓他的鞋。() 此题为判断题(对，错)。
在高速行驶的火车上，一个老人不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这一举动让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!”成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。请以此为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
火车就要启动的时候，一位老人急匆匆地踏上车门，一只脚不小心被车门夹了一下，鞋子掉在了车门外。火车启动后，老人毫不犹豫地脱下另一只鞋，从窗口扔了出去。周围的乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉，老人说：“如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以得到一双鞋，而不是一只鞋。”这位老人的观点与做法反映了（ ）。A．在追求理想过程中实现人生价值B．价值判断和价值选择具有主体差异性C．价值观对社会存在具有决定性作用D．追求个性发展是实现人生价值的基础
一个老人挑着一旦瓷碗，在路上走着。突然一只碗掉到地上摔碎了。老人头也不回继续向前走。路人很奇怪，便问：“你的碗摔碎了，为什么你看都不看呢？”老人说：“我再怎么回头看，碗还是碎的。” 要求：文体自选，立意自拟，标题自拟；不少于800字。
Playtime玩具公司预计来年将会销售200，000件洋娃娃。期初库存为12，000件，期末目标的库存量为15，000件。每件洋娃娃需要从外部供应商采购一双（2只）鞋子。期初的鞋子库存为20，000只，期末目标的库存量为18，000只。请问下一年中公司将要采购多少只鞋子？（）A、396，000只鞋B、404，000只鞋C、398，000只鞋D、402，000只鞋
繁星一〇六老年人对小孩子说：“流泪罢，叹息罢，世界多么无味呵！”小孩子笑着说：“饶恕我，先生！我不会设想我所未经过的事。”小孩子对老年人说：“笑罢，跳罢，世界多么有趣呵！老年人叹息着说：“原谅我，孩子！我不忍回忆我所已经过的事。”下面选项中，哪一个是不适合诗歌本意的？（）A、诗中老人和小孩子构成相对的两组意象，前者饱受风霜，后者朝气蓬勃。B、诗中老人说“世界多么无味呵！”，而小孩子说“世界多么有趣呵！”，是因为二者的世界观不同。C、诗人用了两组对立的意象对话，在诗中探讨了生命过程的意义。D、诗中的小孩子不尊重老人，使得老人流泪、叹息。
一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这个举动更让人大吃一惊。老人解释说："这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！"这段文字意在说明（）。A、不要在意失去，失去的已不属于自己B、只要我们有积极进取的心态，遗憾也会变得可爱C、与其抱残守缺，不如果断放弃D、智者善于放弃，善于从损失中看到价值
问答题（二十六） 说明：阅读下面这篇文字，阅读后，请将其缩写成一篇短文，字数不得少于300。以复述为主，不需加入自己的观点。全部考试时间为45分钟：阅读时间为10分钟，阅读时不得抄写记录；10分钟后，试卷由监考人员收走，开始书面表达，时间为35分钟。只买一只鞋子 他只有一条腿，另一条在一场车祸中丢掉了。裤管在膝盖处打了一个结，空荡荡的。每次买鞋子，他都感到十分难过。买一双鞋，实际用得着的只有一只，另一只或当垃圾扔掉，或原封不动地留着，都是一种无奈和难堪。 残缺的自卑感在那时候特别强烈，他几乎没有勇气走进鞋店。 店员是一个30多岁的女人。她看见他拄着拐杖一瘸一跛地走进来，愣了一下，眼睛紧紧地盯住他的断腿。他习惯了别人异样的目光，以前，他会因为这种好奇和无礼的注目而大打出手，现在，他学会了冷静，不再自暴自弃。他“剜”了她一眼，问：“看够了吗？” 她回过神儿来，低头小声说：“对不起……” 他走到柜台前去挑选鞋子，她跟在他身边作介绍。款式五花八门，他看了好几双都不合意，转过一个柜台，他和她不约而同地指了指一双新款球鞋，然后两人对望了一眼。 他坐在凳子上，伸着一条伶仃的腿，她蹲在他的腿前，仔细地为他系鞋带。系好了，她说你试走几步看合不合适。他艰难地站起来，拄住拐杖踏了几下脚，大小尺码刚刚好。他说：“就要这一双吧。” 他付了钱，想了想，把那只脱下来的旧鞋和那只用不着的新鞋装在盒子里，用拐杖戳了一下，对她说：“你帮我扔掉它吧……” 他刚走到门口，她追了出去，叫他回来。“你可以只买一只的！”她微笑着说。“你不是开玩笑？”他疑惑地望着她。她从收银柜里取出144元，返还给他。她诚恳地说：“我现在才想起来，你可以只买一只，半价，记住，下次买鞋一定要找我……” 他瞟了一眼地上的盒子，问：“这一只不算是我买的？”“不算……”她把它收起来。 他对她点了点头，算是道谢，然后顿了顿拐杖转身走了。 她把盒子里的旧鞋扔掉，提着那只伶仃的新鞋对老板说：“这一只我买下了啦！”然后掏出144元。老板大惑不解，幽幽地说：“你助人为乐也不必用这种方式啊！” 下班了，她高高兴兴地提着那只球鞋回家。 她一路想，那个小伙子断了左腿，自己丈夫断了右腿，他们一人穿一只鞋，撑起来的世界还是平衡的……（784字）（作者：罗朗，摘自《青年博览》2007年24期，有改动）
单选题丈夫买了一双新鞋却不穿。一个星期后，妻子问：“你为什么还不穿那双鞋呢？”丈夫回答说：“明天就可以穿了。买鞋的时候售货员对我说，头一个星期，这双鞋会挤脚。”A丈夫不喜欢穿新鞋B丈夫自作聪明C妻子为丈夫买了双鞋D这双鞋太大了
问答题小丽买了一双漂亮的鞋子，她的同学都没有见过这双鞋了，于是大家就猜，小红说：“你买的鞋不会是红色的。”小彩说：“你买的鞋子不是黄的就是黑的。”小玲说：“你买的鞋子一定是黑色的。”这三个人的看法至少有一种是正确的，至少有一种是错误的。请问，小丽的鞋子到底是什么颜色的？
单选题有个人想买一双鞋，他量好自己脚的尺码，写在纸上。等他到了市场，才发现没带那张纸，于是回去取。等他回来，市场都关门了。有人问：“你为什么不用脚试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”A这个人没有买到鞋B这个人根本不想买鞋C这个人把鞋忘在家里了D市场上没有适合他的尺码
单选题一位职员已经两天没上班了，当他第三天来到公司时，老板抱怨道：“你这两天干什么去了？”职员回答：“我不小心从三楼窗口掉下去了。”老板怒气冲冲地说：“从三楼掉下去要两天吗？”A老板两天没上班B职员从窗口掉下去了C老板很惊讶D职员三天没上班
问答题阅读下面的材料，按要求作文. 一个卖瓷碗的老人挑着扁担在路上走着，突然一只碗掉到地上摔碎了。老人头也不回继续向前走。路人很奇怪，便问：“你的碗摔碎了，为什么你看都不看呢？”老人说：“我再怎么回头看，碗还是碎的。” 要求：文体自选，立意自拟，标题自拟；不少于800字。
单选题一位记者在大街上看见一位老人在卖柠檬，五块钱一斤，老人的生意不太好，一上午也没卖出去几个。记者打算把柠檬全买下来，以便老人能够高高兴兴地早些回家。当记者把自己的想法告诉老人的时候，老人大吃一惊，说：“都卖给你了，那我下午卖什么？”（ ）A记者想帮助老人B老人今天卖了很多柠檬C记者买了所有的柠檬D老人非常生气
单选题有一个人在河边拔一只鸡的毛，突然一个警察走了过来。于是他马上把鸡扔进了河里，那个警察问他：“你在干吗？”他说：“这只鸡要过河，我在给它看衣服呢！”A他把衣服扔进河里B他把鸭子扔进河里C他把警察扔进河里D他把鸡扔进河里
单选题一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！” 这段文字意在说明（ ）。A不要在意失去，失去的已不属于自己B只要我们有积极进取的心态，遗憾也会变得可爱C与其抱残守缺，不如果断放弃D智者善于放弃，善于从损失中看到价值
单选题一对夫妇从外面回到家后，丈夫生气地对妻子说：“我又没有踩着你的脚，为什么在公众场合下你几次对我高喊，说我踩了你的脚呢？”妻子对丈夫说：“我穿着这么漂亮的高跟鞋，总不能只叫你一个人看吧？”（ ）A妻子的脚非常疼B妻子在跟丈夫开玩笑C丈夫把妻子的鞋踩脏了D妻子想让周围的人注意自己的鞋
单选题繁星一〇六老年人对小孩子说：“流泪罢，叹息罢，世界多么无味呵！”小孩子笑着说：“饶恕我，先生！我不会设想我所未经过的事。”小孩子对老年人说：“笑罢，跳罢，世界多么有趣呵！老年人叹息着说：“原谅我，孩子！我不忍回忆我所已经过的事。”下面选项中，哪一个是不适合诗歌本意的？（）A诗中老人和小孩子构成相对的两组意象，前者饱受风霜，后者朝气蓬勃。B诗中老人说“世界多么无味呵！”，而小孩子说“世界多么有趣呵！”，是因为二者的世界观不同。C诗人用了两组对立的意象对话，在诗中探讨了生命过程的意义。D诗中的小孩子不尊重老人，使得老人流泪、叹息。
单选题一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这个举动更让人大吃一惊。老人解释说："这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！"这段文字意在说明（）。A不要在意失去，失去的已不属于自己B只要我们有积极进取的心态，遗憾也会变得可爱C与其抱残守缺，不如果断放弃D智者善于放弃，善于从损失中看到价值