单选题一位记者在大街上看见一位老人在卖柠檬,五块钱一斤,老人的生意不太好,一上午也没卖出去几个。记者打算把柠檬全买下来,以便老人能够高高兴兴地早些回家。当记者把自己的想法告诉老人的时候,老人大吃一惊,说:“都卖给你了,那我下午卖什么?”( )A记者想帮助老人B老人今天卖了很多柠檬C记者买了所有的柠檬D老人非常生气
单选题
一位记者在大街上看见一位老人在卖柠檬,五块钱一斤,老人的生意不太好,一上午也没卖出去几个。记者打算把柠檬全买下来,以便老人能够高高兴兴地早些回家。当记者把自己的想法告诉老人的时候,老人大吃一惊,说:“都卖给你了,那我下午卖什么?”( )
A
记者想帮助老人
B
老人今天卖了很多柠檬
C
记者买了所有的柠檬
D
老人非常生气
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解析:
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一位老人在一个小乡村中休养,但是附近却住着一批十分顽皮的孩子,他们天天互相追逐打闹,喧哗的吵闹声使老人无法好好休息,在屡禁不止的情况下,老人想出了一个办法。 他把孩子们叫到一起,告诉他们每天早上在他的住所外吵闹,谁的声音越大,谁得到的报酬就越多。果然,一连几天,他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。就这样,孩子们已经习惯于吵吵闹闹也能获取奖励的时候,老人开始逐渐减少所给予的奖励。最后,无论孩子们怎么吵,老人一分钱也不给。 结果,孩子们认为受到的待遇越来越不公正,认为“不给钱谁还给你叫”,再不到老人所住的房子附近大声吵闹了。老人终于得到了清静。结合案例分析老人是如何使用此技术的?
一位老人在一个小乡村里休养,但附近却住着一些十分顽皮的孩子,他们天天互相追逐打闹,喧哗的吵闹声使老人无法好好休息,在屡禁不止的情况下,老人想出了一个办法。他把孩子们都叫到一起,告诉他们谁叫的声音越大,谁得到的报酬就越多,他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。到孩子们已经习惯于获取奖励的时候,老人开始逐渐减少所给的奖励,最后无论孩子们怎么吵,老人一分钱也不给。结果,孩子们认为受到的待遇越来越不公正,认为“不给钱了谁还给你叫”,再也不到老人所住的房子附近大声吵闹。简述学习该效应所获得的启示。
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