有学者指出:“中国存在两种宗教权威——天和祖先,一方面是天地组成的宇宙领域。另一方面是人类关系构建的社会领域。皇帝为了取得绝对主权宣布两种权威均归他所有。”与古代中国皇帝的绝对主权和“两种宗教权威”有关的是( )。①西周的宗法传统②先秦的法家思想③汉朝的儒家学说④明清的思想批判A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

有学者指出:“中国存在两种宗教权威——天和祖先,一方面是天地组成的宇宙领域。另一方面是人类关系构建的社会领域。皇帝为了取得绝对主权宣布两种权威均归他所有。”与古代中国皇帝的绝对主权和“两种宗教权威”有关的是( )。
①西周的宗法传统②先秦的法家思想
③汉朝的儒家学说④明清的思想批判


A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

参考解析

解析:题干考查古代皇帝掌握两种宗教权威的具体措施。宗法制的实施,秦汉时期法家、儒家思想的完善发展。都有利于皇帝实现对两种权威的取得。明末清初顾炎武、黄宗羲等思想家对当时君主专制思想进行批判,④与题干要求不符。排除含有④的选项。

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中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明白自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后(  )。A.君主专制缘于宗教权威B.政治统治借助于人伦秩序C.皇权至上促成祖先崇拜D.祭天活动强化了宗法制度

中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明白自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后()。A.君主****缘于宗教权威B.政治统治借助于人伦秩序C.皇权至上促成祖先崇拜D.祭天活动强化了宗法制度

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在进行家庭教育时,对孩子缺乏关心,采取不管不问,放任自流、任其发展的态度,这种家长教养方式是()A、民主权威型B、绝对权威型C、娇惯溺爱型D、忽视冷漠型

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关联分析的应用是什么意思?()A、通过知识点关联图,了解某一领域的相关知识点,为论文选题提供参考B、通过知识与作者的关联图,了解某一领域的权威学者,可针对性阅读权威学者的文献C、通过知识与机构的关联图,了解某一领域的权威机构,可针对性阅读权威机构的文献D、通过多主题对比分析,了解某些领域之间的发展关系

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中国传统政治思想的政治本质是王权至上和()。(或者绝对专制)A、仁政B、绝对权威C、主权在民D、自然权利

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中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后()A、君主专制缘于宗教权威B、政治统治借助于人伦秩序C、皇权至上促成祖先崇拜D、祭天活动强化了宗法制度

填空题我国学者大多采纳()的分类方法,利用“关爱”与“权威”两个向度将家长的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型、忽视冷漠型四种主要类型。

多选题中国古代皇帝祭拜的对象有不同的等级,其中最受重视的是()。A天地B社稷C祖先D高山E大海

多选题学前儿童家长教养方式类型有()A民主权威型B绝对权威型C娇惯溺爱型D反复练习型E忽视冷漠型

单选题西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类,其中一种是:对孩子给予较多的关爱,迁就孩子,很少限制,过度地保护孩子,百依百顺,以孩子为中心。这种教养方式称为()A民主权威型B绝对权威型C娇惯溺爱型D忽视冷漠型

单选题马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型,其划分所依据的两个维度是()A接受—拒绝和支配—服从B接受—拒绝和限制—允许C接纳—拒绝和要求与控制—宽容D“关爱”和“权威”

单选题中国传统政治思想的政治本质是王权至上和()。(或者绝对专制)A仁政B绝对权威C主权在民D自然权利