周公要求统治者“敬天保民”,孔子主张“德治”,孟子提出“仁政”,董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令,民之师帅”,朱熹强调“正君心”。材料表明,儒家主张为政者应该()A.发挥楷模和教化作用B.顺应天意,无为而治C.统一信仰和社会规范D.用礼义道德遏制人欲

周公要求统治者“敬天保民”,孔子主张“德治”,孟子提出“仁政”,董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令,民之师帅”,朱熹强调“正君心”。材料表明,儒家主张为政者应该()

A.发挥楷模和教化作用

B.顺应天意,无为而治

C.统一信仰和社会规范

D.用礼义道德遏制人欲


相关考题:

《孟子》思想有哪些要点A、在对人性的认识方面,提出所谓“性善”的主张。B、社会政治方面,主张“王道”,实行“仁政”。C、提出了“民为贵,社稷次之,君为轻”,这一著名的重民思想。D、孟子思想体现了对孔子思想的承袭和发展。

在君民关系上,孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。董仲舒主张“宜少近古,限民名田,以赡不足,塞并兼之路。盐铁皆归于民。薄赋敛,省徭役,以宽民力,然后可善治也。”据此推断董仲舒(  )。A.继承了原始儒学的全部宗旨B.继承了原始儒学的民本思想C.背离了原始儒学的仁爱思想D.摒弃了原始儒学的德治主张

西周统治者主张“以德配天”,其“德”的要求主要包括()。A.敬天 B.敬宗 C.爱吏 D.保民

从孔子孟子荀子到董仲舒程颢程颐朱熹,他们共同的思想主张是()A、主张维护周礼B、主张“仁”或“仁政”C、强调“天人合一”D、主张“存天理,灭人欲”

在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒()A、继承了原始儒学的全部宗旨B、背离了原始儒学的民本思想C、背离了原始儒学的仁爱思想D、摒弃了原始儒学的德治主张

提出“仁”的学说,要求统治者实行“仁政德治”的是()A、老子B、孔子C、孟子D、韩非子

周公要求统治者“敬天保民”,孔子主张“德治”,孟子提出“仁政”,董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令,民之师帅”,朱熹强调“正君心”。材料表明,儒家主张为政者应该()A、发挥楷模和教化作用B、顺应天意,无为而治C、统一信仰和社会规范D、用礼义道德遏制人欲

()提出德治与法治并重的思想,主张德治与法治兼用。A、告子B、孟子C、荀子D、孔子

提出了著名的“限民名田”论的是()A、孔子B、孟子C、贾谊D、董仲舒

孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人”要“克己复礼”,因而其本质思想被历代统治者所重视。它是:()。A、追求天下为公B、崇尚秩序C、主张仁政D、天人感应

孟子发展了孔子关于“仁”的思想,提出了仁政主张和“()”的民本思想。

在传统伦理道德规范方面,提出“五伦十教”的是()。A、周公B、孔子C、孟子D、董仲舒

周公主张依照德的要求,处理好统治者与民、与天的关系。

董仲舒新儒学与先秦儒家的主要区别是()A、扬仁和礼B、仁政C、扬人性本善D、提出“天人感应”

天人感应思想的提出者是()A、孔子B、老子C、孟子D、董仲舒

提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心,将教化作为实现仁政德治手段的教育家是()。A、孔子B、孟子C、王守仁D、董仲舒

在君民关系上,孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。董仲舒主张“宜少近古,限民名田,以赡不足,塞并兼之路。盐铁皆归于民。薄赋敛,省徭役,以宽民力,然后可善治也”。据此推断董仲舒()。A、继承了原始儒学的全部宗旨B、继承了原始儒学的民本思想C、背离了原始儒学的仁爱思想D、摒弃了原始儒学的德治主张

提出“天人感应”理论的是()。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹

以下不是孟子主张的是()A、仁政B、礼法并重C、制民之产D、天人合一

单选题以下不是孟子主张的是()A仁政B礼法并重C制民之产D天人合一

单选题在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒()A继承了原始儒学的全部宗旨B背离了原始儒学的民本思想C背离了原始儒学的仁爱思想D摒弃了原始儒学的德治主张

单选题从孔子孟子荀子到董仲舒程颢程颐朱熹,他们共同的思想主张是()A主张维护周礼B主张“仁”或“仁政”C强调“天人合一”D主张“存天理,灭人欲”

填空题孟子发展了孔子关于“仁”的思想,提出了仁政主张和“()”的民本思想。

单选题周公要求统治者“敬天保民”,孔子主张“德治”,孟子提出“仁政”,董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令,民之师帅”,朱熹强调“正君心”。材料表明,儒家主张为政者应该()A发挥楷模和教化作用B顺应天意,无为而治C统一信仰和社会规范D用礼义道德遏制人欲

单选题提出“天人感应”理论的是()。A孔子B孟子C董仲舒D朱熹

单选题天人感应思想的提出者是()A孔子B老子C孟子D董仲舒

判断题周公主张依照德的要求,处理好统治者与民、与天的关系。A对B错

单选题提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心,将教化作为实现仁政德治手段的教育家是()。A孔子B孟子C王守仁D董仲舒