多次测验分数的稳定、一致程度。是指这个测验的（ ）A．信度B．效度C．区分度D．可比度
（ ）是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度。A．信度B．区分度C．相关度D．可行性
（ ）是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度。A．司信度B．区分度C．相关度D．可行性
（ ）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。A．相关度B．信度C．区分度D．效度
（ ）指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。A．相关度B．区分度C．信度D．可行性
测量结果的稳定性程度是指()。 A.效度B.稳定性C.信度D.可信度
测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫（ ）。A．信度B．效度C．区分度D．难度
一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（ ）。A．效度B．信度C．区分度D．难度
测验项目对所测量的属性或品质的鉴别能力是（ ）。A．信度B．效度C．区分度D．难度
一个测验多次测量所得结果的一一致程度及一次测量所得结果的准确程度指测验的（ ）。A．信度B．效度C．区分度D．难度
某一测验在多次测试后所得到的分数的稳定、一致程度是 ( )A.信度B.效度C.区分度D.难度
测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（ ）。A.信度B.效度C.难度D.区分度
反映测量所得结果的可靠性和稳定性程度的指标是（ ）A.信度B.效度C.区分度D.难度
下列哪项是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度？（ ）A.信度B.相关度C.区分度D.效度
（）是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。A.信度B.效度C.区分度D.可靠度
测验项目对所c测量属性或品质的鉴别能力称为（）。A.信度B.效度C.难度D.区分度
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其（）。A.难度B.信度C.效度D.区分度
下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（ ? ?）A.信度B.效度?C.区分度 ? ? ?D.难度
测验的（ ）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。A.效度B.信度C.难度D.区分度
(2015年11月)（ ）是指在对培训成果进行评估时，采集其测量结果的难易程度。A.可行性B.区分度C.可信度D.相关度
（ ）是指在对培训成果进行评估时，采集其测量结果的难易程度。A． 可行性B． 区分度C． 可信度D． 相关度
（）是指测量结果的稳定性程度。A、信度B、效度C、区分度D、难度
（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。A、相关度B、信度C、区分度D、效度
在对培训项目所取得的成效进行测试时，测量结果的长期稳定程度指的是（）。A、相关度B、标度C、效度D、信度
（）是指采用同样的方法对同一对象进行测量时，所得结果一致的程度。A、分辨度B、效度C、稳定度D、信度
单选题（）是指测量结果的稳定性程度。A信度B效度C区分度D难度
单选题（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。A相关度B信度C区分度D效度
单选题在对培训项目所取得的成效进行测试时，测量结果的长期稳定程度指的是（）。A相关度B标度C效度D信度