根据健康教育的知信行理论,下列表述中不正确的是A.健康教育的目标是行为改变B.知识是行为改变的基础C.一旦掌握了知识就意味着行为改变D.态度反映了行为的倾向性E.信念是行为改变的动力

根据健康教育的知信行理论,下列表述中不正确的是

A.健康教育的目标是行为改变

B.知识是行为改变的基础

C.一旦掌握了知识就意味着行为改变

D.态度反映了行为的倾向性

E.信念是行为改变的动力


相关考题:

以下关于健康相关行为改变知-信-行模式的描述中,错误的是A、“知” 指知识、学习B、“信” 指信念、态度C、“行” 指行为、行动D、“信” 是基础E、“行” 是目标

根据健康教育的知信行理论,下列表述不正确的是( )。A.知识是改变健康相关行为的基础B.信念是行为改变的动力C.正确态度的建立有可能改变危害健康的行为D.知识的增加总是伴随行为的改变E.健康教育目标是行为改变

在健康相关行为改变的理论中,知信行模式的内容包括( )。A.信息B.知识和学习C.信念和态度D.行为改变E.增进健康

根据健康教育的知一信一行理论,下列表述中不正确的是A.健康教育的目标是行为改变B.知识是行为改变的基础C.一旦掌握了知识就意味着行为改变D.态度反映了行为的倾向性E.信念是行为改变的动力

根据健康教育的知信行理论,下列表述不正确的是( )

下列有关KAP模式的叙述正确的是()A. 卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础B. 此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用C. 信念和态度是行为改变的动力D. 知、信、行三者之间存在着因果关系E. 以上均不对

第三步要开展健康教育指导和危险因素干预,那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些A.“知信行“模式B.健康信念模式C.自我效能理论D.行为改变的阶段理论

以下关于健康相关行为改变知-信-行模式的描述中,错误的是A."知"指知识、学习B."信"指信念、态度C."行"指行为、行动D."信"是基础E."行"是目标

根据健康教育的知信行理论,下列表述不正确的是()。A、健康教育目标是行为改变B、信念是行为改变的动力C、正确态度的建立有可能改变危害健康的行为D、知识的增加总是伴随行为的改变E、知识是改变健康相关行为的基础

应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论

下列关于知信行理论错误的是()A、其实质是认知理论在健康教育中的应用B、可以简单地表示为知识一信念一行为C、知识、信念和行为之间存在因果关系D、知识的获得一定导致信念的改变E、其目的是改变不良行为

根据健康教育的知信行理论,下列表述中不正确的是()A、健康教育的目标是行为改变B、知识是行为改变的基础C、一旦掌握了知识就意味着行为改变D、态度反映了行为的倾向性E、信念是行为改变的动力

在健康相关行为改变的理论中,知信行模式的内容包括()。A、信息B、知识和学习C、信念和态度D、行为改变E、增进健康

健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是()A、知信行模式B、健康信念模式C、PROCEED模式D、PRECEDE模式E、行为改变阶段模式

下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的()A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、创新扩散理论E、行为变化阶段模式

单选题根据健康教育的知信行理论,下列表述不正确的是()A健康教育目标是行为改变B信念是行为改变的动力C正确态度的建立有可能改变危害健康的行为D知识的增加总是伴随行为的改变E知识是改变健康相关行为的基础

多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论

单选题健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是()A知信行模式B健康信念模式CPROCEED模式DPRECEDE模式E行为改变阶段模式