问病员“你想什么”,病员答“详细地 讲就是细菌问题,细菌在我们脑子里有 些冲动力,空气不大新鲜,也不奇怪, 冻死苍蝇。”该患者的精神症状属于 A.思维破裂 B.思维散漫C.音联意联D.强制性思维E.思维奔逸

问病员“你想什么”,病员答“详细地 讲就是细菌问题,细菌在我们脑子里有 些冲动力,空气不大新鲜,也不奇怪, 冻死苍蝇。”该患者的精神症状属于

A.思维破裂 B.思维散漫
C.音联意联
D.强制性思维
E.思维奔逸


参考解析

解析:思维形式障碍。分析:思维散漫、思维破裂、强制性思维、思维奔逸均属于思维形式障碍。思维散漫时是句子与句子之间缺乏可理解的联系,对问题的叙述不够 中肯,也不切题,以至使人感到交谈困难,对其言语的主题及用意不能理解。严重时,语句 之间缺乏内在意义上的联系,出现思维破裂,甚至个别词句之间也缺乏联系,成了 “语词杂拌”。而思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍,此时思维联想过程异常迅速,新的概念不 断涌现,常有“下笔千言”之感,有一定的目的性,但常常按某些词汇的表面毗连(音联) 或某些句子在意义上的接近(意联)而转换主题。强制性思维指思潮不受病人意思的支配, 强制性地大量出现在脑内。

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女,30岁,工人。医生检查问:"你在想什么?"答:"详细讲就是细菌问题,细菌在我们脑子里有些冲动力,空气不大新鲜,也不奇怪,冻死苍蝇。"该患者的症状是A、思维云集B、音连意连C、强制性思维D、思维插入E、思维破裂

建立上级精神素材库就是要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等。做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样。() 此题为判断题(对,错)。

医生问患者:“你想什么?”患者答:“详细地讲就是细菌问题,细菌在我们脑子里有些冲动力,空气不大新鲜,也不奇怪,冻死苍蝇”。该患者的精神症状属于A.思维贫乏B.思维散漫C.音联意联D.强制性思维E.思维奔逸

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问病员“你想什么”,病员答“详细地讲就是细菌问题,细菌在我们脑子里有些冲动力,空气不大新鲜,也不奇怪,冻死苍蝇。”该患者的精神症状属于A.思维破裂B.思维散漫C.音联意联D.强制性思维E.思维奔逸

女性,30岁。问病人“你想什 么”?病人答“详细地讲就是细菌问题,细菌在我们脑子里有些冲动力,空气不大新鲜,也不奇怪,冻死苍蝇未足奇”。该患者的精神症状属于A、思维破裂B、思维散漫C、音联意联D、强制性思维E、逻辑倒错性思维

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问病人“你想什么”,病人答“详细地讲就是细菌问题,细菌在我们脑子里有些冲动力,空气不大新鲜,也不奇怪,冻死苍蝇。”该患者的精神症状属于A.思维贫乏B.思维散漫C.音联意联D.强制性思维E.思维奔逸

女,30 岁,工人。医生检查问:“你在想什么?”答:“详细讲就是细菌问题,细菌在我们脑子里有些冲动力,空气不大新鲜,也不奇怪,冻死苍蝇。”该患者的症状是A.思维云集B.音连意连C.强制性思维D.思维插入E.思维破裂

问病人“你想什么”,病人答“详细地讲就 是细菌问题,细菌在我们脑子里有些冲 动力,空气不大新鲜,也不奇怪,冻死苍 蝇。”该患者的精神症状属于A.思维贫乏B.思维散漫C.音联意联D.强制性思维E.思维奔逸

问病员“你想什么”,病员答“详细地讲就是细菌 问题,细菌在我们脑子里有些冲动力,空气不大 新鲜,也不奇怪,冻死苍蝇。”该患者的精神症状属于A.思维破裂B.思维散漫C.音联意联D.强制性思维E.思维奔逸

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