许某，女，16岁，别人讲什么话，病人就学什么话，如医生问她："你叫什么名字？"答："你叫什么名字？"问："你今年多大岁数？答："你今年多大岁数？"该症状为（）A、刻板言语B、持续言语C、模仿言语D、重复言语E、病理性赘述
许某，女，16岁，别人讲什么话，病人就学什么话，如医生问她："你叫什么名字？"答："你叫什么名字？"问："你今年多大岁数？答："你今年多大岁数？"该症状为（）
- A、刻板言语
- B、持续言语
- C、模仿言语
- D、重复言语
- E、病理性赘述
相关考题：
许某，女，16岁。别人讲什么话，患者就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字?”答“你叫什么名字”问：“你今年多大岁数?”答：“你今年多大岁数”A.刻板言语B.持续言语C.模仿言语D.重复言语E.病理性赘述
许某，女，16岁。别人讲什么活，病人就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字?”答：“你叫什么名字?”问：“你今年多大岁数?”答：“你今年多大岁数?”此患症状是A．刻板言语B．持续言语C．模仿言语D．重复言语E．病理性赘述
许某，女，16岁。别人讲什么话，病人就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字?”答：“你叫什么名字”问：“你今年多大岁数?”答：“你今年多大岁数’’A.刻板言语B.持续言语C.模仿言语D.重复言语E.病理性赘述
下述属于思维形式障碍的症状是（）A、病人认为别人吐痰咳嗽是提示自己做错了事B、病人自觉脑子好用，说起话来别人难以打断C、病人像小孩一样见医生就喊叔叔、阿姨D、病人总怀疑自己说错了话，反复追问，难以自控
从商务礼仪上来讲，交谈人应该明确在交谈中什么话当讲，什么话不当讲，下列行为应该避免的是（）。A、一言不发，从而使交谈变相冷场，导致不良的后果B、在他人讲话的中途，突然出来插上一句，打断对方的话C、使用语言不标准、不规范D、喜欢跟别人争辩，喜欢强词夺理
许某，女．16岁。别人讲什么话，患者就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字？”答“你叫什么名字”问：“你今年多大岁数？”答：“你今年多大岁数”。（）A、刻板言语B、持续言语C、模仿言语D、重复言语E、病理性赘述
单选题下述属于思维形式障碍的症状是（）A病人认为别人吐痰咳嗽是提示自己做错了事B病人自觉脑子好用，说起话来别人难以打断C病人像小孩一样见医生就喊叔叔、阿姨D病人总怀疑自己说错了话，反复追问，难以自控
单选题许某，女性，16岁，别人讲什么话，病人就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字？”答：“你叫什么名字”；问：“你今年多大岁数？”答：“你今年多大岁数”。此症状为（ ）。A持续言语B刻板言语C模仿言语D重复言语E病理性赘述
单选题许某，女．16岁。别人讲什么话，患者就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字？”答“你叫什么名字”问：“你今年多大岁数？”答：“你今年多大岁数”。（）A刻板言语B持续言语C模仿言语D重复言语E病理性赘述
单选题女性，l6岁，别人讲什么话，病人就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字？”答：“你叫什么名字”；问：“你今年多大岁数？”答：“你今年多大岁数”。此症状属（ ）。A持续言语B刻板言语C模仿言语D重复言语E病理性赘述
多选题从商务礼仪上来讲，交谈人应该明确在交谈中什么话当讲，什么话不当讲，下列行为应该避免的是（ ）。A一言不发，从而使交谈变相冷场，导致不良的后果B在他人讲话的中途，突然出来插上一句，打断对方的话C使用语言不标准、不规范D喜欢跟别人争辩，喜欢强词夺理
判断题领导讲话要把握现场的气氛和场合，见什么人讲什么话。A对B错