某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（ ）。A.30分以下，31分-60分，61分-80分，80分以上B.50分以下，50分-70分，70分-90分，90分以上C.40分以下，40分-60分，60分-80分，80分以上D.40分以下，41分-59分，60分-79分，80分以上
某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（ ）。
A.30分以下，31分-60分，61分-80分，80分以上
B.50分以下，50分-70分，70分-90分，90分以上
C.40分以下，40分-60分，60分-80分，80分以上
D.40分以下，41分-59分，60分-79分，80分以上
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在Excel 2003中，将某单元格数值格式设置为"#，##0.00"，其含义是()A：整数4位，保留2位小数B：整数4位，小数2位C：整数4位，千位加分节符，保留2位小数D：整数1位，小数2位
某班 40 名学生，按某课程的学习时数每 8 人为一组进行分组，其对应的学习成绩如下表：试根据上述资料建立学习成绩(y)倚学习时间(x)的直线回归方程。 (要求列表计算所需数据资料，写出公式和计算过程，结果保留两位小数。)
王某是中学二年级的学生，学习成绩一直不好，经常受到班主任张老师的批评。后来王某发奋努力、刻苦学习，终于在一次考试中取得了单科第一的好成绩，但是张老师在成绩公布的那天，当着全班同学的面质疑王某的成绩，怀疑其抄袭。请用相关知识分析该班主任的行为。他应如何对王某这样的学生进行教育?
某学生对其全班同学的学习成绩(保留小数)采用如下分组，正确的是( )。A.30 分以下，31-60 分，61-80 分，80 分以上B.50 分以下，50-70 分，70-90 分，90 分以上C.60 分以下，60-70 分，70-80 分，80 分以上D.40 分以下，41-59 分，60～79 分，80 分以上
化学分析数据的取舍遵循"四舍六入五单双"的原则，下列几个数字的取舍正确的是（）。A、0.0450保留两位小数为0.05B、0.03500保留两位小数为0.03C、0.04500保留两位小数为0.04D、0.03575保留两位小数为0.03
单选题化学老师李某按学习成绩将学生分为三组，并对每个组提出不同的学习要求。对学习成绩前几名的学生，李老师会亲自批改他们的作业，并给出辅导意见，而其他学生的作业则由这几名学习好的学生代批。李老师的做法()。A恰当，锻炼了优秀学生的能力B恰当，促进了学生的主动发展C不恰当，没有做到公平公正D不恰当，按成绩分组损害了学生的自尊心
单选题某学生对其全班同学的学习成绩（保留小数）采用如下分组，正确的是（ ）。[2014年中级真题]A30分以下，31分～60分，61分～80分，80分以上B50分以下，50分～70分，70分～90分，90分以上C40分以下，40分～60分，60分～80分，80分以上D40分以下，41分～59分，60分～79分，80分以上
单选题某学生对其全班同学的学习成绩(保留小数)采用如下分组，正确的是( )。A30分以下，31～60分，61～80分，80分以上B50分以下，50～70分，70～90分，90分以上C40分以下，40～60分，60～80分，80分以上D40分以下，41～59分，60～79分，80分以上
判断题内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。A对B错