学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的（ ）。A．名誉权B．荣誉权C．隐私权D．人格尊严权
教师应尊重学生的人格,满足品学兼优的学生的学习需要。() 此题为判断题(对，错)。
良好师生关系构建的基本策略()A、了解和研究学生B、树立正确的学生观C、热爱、尊重学生，公平对待学生D、主动与学生沟通，善于与学生交往E、努力提高自我修养，健全人格
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（ ）。A.名誉权和荣誉权 B.公正评价权C.隐私权 D.人格尊严权
班主任在与学生谈心时善待学生，尊重学生，学生必然也会用尊重和良好的表现来回报尊重和爱护自己的老师。
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）A、受教育权B、名誉权C、隐私权D、人格尊严权
交往艺术的核心在于（）A、建立良好的人际关系B、对别人表示尊重C、获得对方的信任D、展示自己的人格魅力
所谓全面尊重学生，就是要尊重学生的人格、尊重学生的（）、尊重学生的水平以及尊重学生的（）等。
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生（）、（）或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。A、体罚B、变相体罚C、其他侮辱人格尊严
教师关爱学生的核心是（）。A、爱护全体学生B、公平对待学生C、建立平等关系D、尊重学生人格
贯彻"以人为本"的教育理念应做到（）。A、尊重学生人格，关注个体差异B、让学生自主选择课程C、培养学生正确的学习态度D、充分的给学生传授科学知识
“尊重学生”包括（）。A、尊重学生人格和权利B、尊重学生的个人感受C、尊重学生的独特体验D、前三者都是
单选题交往艺术的核心在于（）A建立良好的人际关系B对别人表示尊重C获得对方的信任D展示自己的人格魅力
判断题教师应尊重学生的人格．平等地对待学生。A对B错
单选题学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）A受教育权B名誉权C隐私权D人格尊严权
填空题教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生（）、（）或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
单选题学生所享有的受他人尊重．保持良好形象及尊严的权利指学生的（ ）A名誉权B荣誉权C隐私权D人格尊严权
判断题班主任在与学生谈心时善待学生，尊重学生，学生必然也会用尊重和良好的表现来回报尊重和爱护自己的老师。A对B错
填空题中学教师应尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要；尊重中学生独立人格7如果课堂充满了（），没有提炼和提升，就没有进步
填空题所谓全面尊重学生，就是要尊重学生的人格、尊重学生的（）、尊重学生的水平以及尊重学生的（）等。