领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，但是想要积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里也很难。()参考答案：错误
“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。”这是说()。 A、质变是由量变引起的B、量变是由质变引起的C、质变和量变是相互渗透的D、量变在事物发展中是不起作用的
《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。 A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子
荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”这说明( )A、量变是质变的准备B、质变是量变的必然结果C、量变和质变相互包含D、量变和质变相互渗透
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是量变和质变的关系。() 此题为判断题(对，错)。
下列说法体现质变与量变辩证关系的有（ ）。A．九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下B．不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海C．防微杜渐D．揠苗助长
体现量变和质变的辩证关系的是A．千里之行，始于足下B．不积跬步，无以至千里C．防微杜渐D．远大理想和脚踏实地、循序渐进的结合
请说出荀子《修身》篇中“故跬步而不休，跛鳖千里；”的下一句经典名句是什么？
与“学不可以已”出自同一经典的是（）A、敏而好学B、如切如磋C、不积跬步，无以致千里
荀子曾说：“不积跬步，无以至千里”，他的下句是怎么说的？
荀子劝学篇中‘不积跬步，无以致千里；不积细流….’的下一句是？
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”体现的哲学观点是（）A、要重视量的积累B、坚持适度原则C、促成事物的飞跃D、量变是质变的结果
“不积跬步，无以致千里。”这是（）判断。 A、充分条件假言B、必要条件假言C、联言D、相容选言
《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”
下列选项中，表述量变是质变的基础的有（）A、不积细流，无以成江海B、不积跬步，无以至千里C、不入虎穴，焉得虎子D、千里之堤，溃于蚁穴
“不积跬步，无以至千里”的古语说明（）A、没有量的积累，不可能发生质变B、在新质基础上量的扩展C、事物发展是前进性和曲折性的统一D、事物的发展的无限性
填空题《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”
问答题荀子劝学篇中‘不积跬步，无以致千里；不积细流….’的下一句是？
多选题体现量变和质变的辨证关系的是（）A千里之行，始于足下B远大的理想和脚踏实地、循序渐进的结合C防微杜渐D不积跬步，无以至千里
问答题请说出荀子《修身》篇中“故跬步而不休，跛鳖千里；”的下一句经典名句是什么？
单选题“千里跬步不至，不足谓善御”一句的正确解释是（）。A行千里路，只差半步没有达到目标，也不能说是善于驾驶车马。B行千里路，若不是一步半步地走过来的不能说是善于驾驶车马。C行千里路，若不是一步半步累积而成，不能说是好骑手。D行千里路，只差半步没有达到目标，也不能说是名好骑手。
单选题与“学不可以已”出自同一经典的是（）A敏而好学B如切如磋C不积跬步，无以致千里