学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作，学校生活中发生的每一样小事，都充满了进行道德教育的可能性。（）
学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作，学校生活中发生的每一样小事，都充满了进行道德教育的可能性。（）
参考解析
解析：学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作，学校生活中发生的每一样小事，都充满了进行道德教育的可能性。
相关考题：
()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。 A.学校的课程安排B.学校的课程设计C.学校的课程目标
下列关于家庭教育的说法中,错误的是（ ） A.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子B.家庭教育的内容较之学校教育更生活化C.家庭教育的方法不是固定不变的D.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩
下列有关学校课程的表述中，不正确的是（ ）。A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
2002 年 9 月 1 日起实施的_______适用在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理。
在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用（）A、《中小学幼儿园安全管理办法》B、《学生伤害事故处理办法》C、《学校安全工作条例》D、《平安校园创建制度》
关于学校社会工作的定位，下列理解不正确的是（）。A、在现有学校体制下，学校社会工作还归属在学校德育范畴B、学校社会工作的工作路径自下而上，工作方法突出由外而内C、学校社会工作与学校心理健康教育的目的是一致的D、学校社会工作和心理健康教育一样都非常注重个体自身的作用E、虽然学校社会工作包括生活管理，但不能将学校社会工作简单地等同于生活管理
《学生伤害事故管理办法》中规定，学生伤害事故是指“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生伤害的事故。”
多选题关于学校社会工作的定位，下列理解不正确的是（）。A在现有学校体制下，学校社会工作还归属在学校德育范畴B学校社会工作的工作路径自下而上，工作方法突出由外而内C学校社会工作与学校心理健康教育的目的是一致的D学校社会工作和心理健康教育一样都非常注重个体自身的作用E虽然学校社会工作包括生活管理，但不能将学校社会工作简单地等同于生活管理
判断题《学生伤害事故管理办法》中规定，学生伤害事故是指“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生伤害的事故。”A对B错
多选题下列对于学校社会工作的理解中，正确的是（）。A学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域B学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务C学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础D全体学生是学校社会工作的主要直接对象E学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
单选题学校在学制系统中所处的阶段以及在同类性质的学校中所处的地位，属于学制构成系统中的( )。A学校的目的B学校的结构C学校的类型D学校的级别