下列不属于教育救助对象的是（ ）。A.持有农村五保供养证的未成年人B.属于城市“三无”对象的未成年人C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女D.低收入家庭的未成年子女
下列不属于教育救助对象的是（ ）。
A.持有农村五保供养证的未成年人
B.属于城市“三无”对象的未成年人
C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女
D.低收入家庭的未成年子女
B.属于城市“三无”对象的未成年人
C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女
D.低收入家庭的未成年子女
参考解析
解析：对城乡特殊困难未成年人实施教育救助的对象具体为：(1)持有农村五保供养证的未成年人；(2)属于城市“三无”对象(即无劳动能力、无生活来源、无法定扶养义务人或虽有法定扶养义务人但扶养义务人无扶养能力)的未成年人；(3)持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女；(4)当地政府规定的其他需要教育救助的对象。 因而不属于教育救助对象的是选项D。
相关考题：
基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助内容的是（ ）。A．对低保对象的日常管理B．协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险C．为社区困难群体寻找就业信息，协调就业资源D．协助申请最低生活保障
(2017年)根据《社会救助暂行办法》，教育救助应当根据不同教育阶段需求，采取多种方式保障教育救助对象基本学习、生活需求。下列方式中，属于教育救助的有（）A.免除学杂费B.安排勤工助学C.给予降分录取D.补贴课外培训费E.减免住宿费
根据《社会救助暂行办法》，教育救助应当根据不同教育阶段需求，采取多种方式保障教育救助对象基本学习、生活需求。下列方式中，属于教育救助的有（）A.免除学杂费B.安排勤工助学C.给予降分录取D.补贴课外培训费E.减免住宿费
下列说法错误的是（)A.教育救助的对象包括符合救助条件的最低生活保障家庭成员、特困供养人员B.申请就业救助的，应当向住所地街道、社区公共就业服务机构提出C.教育救助不仅包括义务教育阶段还包括高中教育、普通高等教育阶段D.无正当理由拒绝接受介绍工作的，民政部门应当决定减发最低生活保障金
下列关于评估的说法，正确的是（ ）。A.评估是社会救助社会工作开展的目的B.评估是救助工作的结束标志C.在救助之末，通过评估可以了解救助对象的需求D.社会工作者对救助对象的评估需要救助对象积极参与
基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助内容的是（ ）。A、对低保对象的日常管理B、协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险C、为社区困难群体寻找就业信息，协调就业资源D、协助申请最低生活保障
下列各项不属于社会救助社会工作作用的是（）。A、协助服务对象申请合适的救助项目B、协助服务对象制订最有利的反贫困策略C、为遇到严重困难的社会成员提供当地平均生活水平的物质保障D、促进服务对象的社会融合
社会工作者要了解救助对象的家庭情况，及时摸清潜在救助对象对教育救助的需求，帮助申请政府提供的教育救助，使处于贫困状态的儿童和青少年能够获得接受教育的机会。这是改变家庭和个人命运的机会，也是促进儿童和青少年健康发展的途径。那么救助对象主要有（）。A、义务教育阶段的最低生活保障家庭成员B、义务教育阶段的特困供养人员C、不能入学的残疾儿童D、社区矫正人员E、下岗培训教育人员
在贫困救助中．下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是（）。A、参与贫困救助制度的设计、修订与实施B、改善救助对象劳动就业的环境C、倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难D、倡导劳动力市场的规范E、为救助对象解决实际的困难
多选题根据《社会救助暂行办法》，教育救助应当根据不同教育阶段的需求，采取多种方式保障教育救助对象基本学习. 生活需求。下列方式中，属于教育救助的有（）A免除学杂费B安排勤工助学C给予降分录取D补贴课外培训费E补助课外培训费
单选题在贫困救助中．下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是（）。A参与贫困救助制度的设计、修订与实施B改善救助对象劳动就业的环境C倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难D倡导劳动力市场的规范E为救助对象解决实际的困难
单选题以下不属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是( )。A持有农村五保供养证的未成年人杨某B属于城市中无劳动能力、无生活来源的未成年人小雨C持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女D当地政府规定的需要教育救助的对象