“现代化过程主要就是心理态度、价值观和生活方式的改变过程,换句话说,现代化是代表我们这个历史时代的一种‘文明的形式’。”这观点是()提出的。A.马科斯韦伯B.马斯洛C.麦克利兰D.赫兹伯格

“现代化过程主要就是心理态度、价值观和生活方式的改变过程,换句话说,现代化是代表我们这个历史时代的一种‘文明的形式’。”这观点是()提出的。

A.马科斯·韦伯

B.马斯洛

C.麦克利兰

D.赫兹伯格


相关考题:

新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观

社会现代化的主要内容包括( )。 A: 科学技术的现代化B: 经济发展的工业化C: 社会组织功能的分化与互补化D: 社会生活空间城市化E: 社会价值观念和生活方式的现代化F: 人的现代化与教育的发达

根据授课内容,推进中国国家治理体系和治理能力现代化,我们应澄清的误区有()。 A.国家治理现代化的“主语”是国家B.国家治理现代化就是要抛弃社会主义C.国家治理现代化就是“多中心治理”D.国家治理现代化就是西化

以下关于社会现代化的含义认识正确的有() A、社会现代化是一场涉及社会生活各方面,内容广泛的社会变迁。B、社会现代化是一种与之前社会发展相比独具特色的发展过程。C、社会现代化绝非“西方化”或“欧洲化”。D、社会现代化不是一时一国的追求,而是全球性长远的追求。E、社会现代化是对历史传统既批判又继承的过程。

关于社会现代化,下列说法错误的是()。A、社会现代化是一个连续的不断发展的历史过程B、社会现代化不是“西化”或“欧洲化”C、社会现代化是对历史传统的批判和继承过程D、社会现代化就是工业化和经济增长

下列关于现代化特征的论述正确的是:()。A、现代化是一个系统变革的过程B、现代化与城市化伴随C、现代化是一个全球化过程D、现代化是一个功过并存的过程

“迟发展效果”主要表现在:()。A、有目的的现代化过程B、有计划的现代化过程C、赶超的现代化过程D、异质文化和外来模式的引入和接受带来许多特殊效应

从历史角度来看,法制现代化是人类法律文明的成长与跃进过程。()

新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

关于中国的改革,说法错误的是?()A、从整个面上,应该处理好物质层面的现代化和制度层面的现代化B、从现代化的内部来讲,处理好各个层面的现代化协调C、从现代化的外部来讲,处理好社会主义和现代化的关系D、所谓的现代化,就是我们的目标

对于通过头脑风暴拓展出来的职业,可以通过价值观进行锁定() A、与价值观吻合的工作让人有更强的意义感B、通过价值观删除一些目标选项C、这个聚焦的过程就是决策过程D、这个过程就是压缩选项的过程

英国历史学家阿德诺•汤因比认为,未来的人类只有走向一个“世界国家”,才能避免民族国家的狭隘,以及为追求狭隘国家利益而带来的冲突和灭亡。该观点对世界现代化进程具有指导作用体现在()。A、现代化就是欧洲化、西方化过程B、现代化进程是各国各地区之间的竞争C、通往现代化的过程中应该抛弃本国传统D、要做到本国利益与世界利益互相协调

纵观世界历史,一个国家工业化、现代化的过程,也是逐步实现()的过程。

农业现代化是一个历史概念;农业现代化是一个世界性概念。()的过程就是农业生产力有低级到高级,由量变质的过程。

现代化就是现代生产方式的改变过程。

“现代化过程主要就是心理态度、价值观和生活方式的改变过程,换句话说,现代化是代表我们这个历史时代的一种‘文明的形式’。”这观点是()提出的。A、马科斯·韦伯B、马斯洛C、麦克利兰D、赫兹伯格

关于理性化的说法正确的是()A、社会现代化的历史进程,从某种程度上说就是理性化的过程B、理性化是社会现代化的内在线索C、在现代化的每一个层面上,理性化都起着核心作用D、理性化是社会现代化的精神动力E、理性化是社会现代化的先导

态度改变的过程就是劝说或说服的过程。

教学目标设计中的“三维目标”是指()。A、知识、情感、意志B、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C、面向世界、面向未来、面向现代化D、世界观、人生观、价值观

课程目标是根据()三个维度设计的。A、知识、过程和情感态度B、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观C、知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观D、能力、方法和价值观

填空题农业现代化是一个历史概念;农业现代化是一个世界性概念。()的过程就是农业生产力有低级到高级,由量变质的过程。

多选题关于理性化的说法正确的是()A社会现代化的历史进程,从某种程度上说就是理性化的过程B理性化是社会现代化的内在线索C在现代化的每一个层面上,理性化都起着核心作用D理性化是社会现代化的精神动力E理性化是社会现代化的先导

单选题课程目标是根据()三个维度设计的。A知识、过程和情感态度B知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观C知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观D能力、方法和价值观

判断题现代化就是现代生产方式的改变过程。A对B错

单选题教学目标设计中的“三维目标”是指()。A知识、情感、意志B知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C面向世界、面向未来、面向现代化D世界观、人生观、价值观

填空题纵观世界历史,一个国家工业化、现代化的过程,也是逐步实现()的过程。

多选题对于通过头脑风暴拓展出来的职业,可以通过价值观进行锁定()A与价值观吻合的工作让人有更强的意义感B通过价值观删除一些目标选项C这个聚焦的过程就是决策过程D这个过程就是压缩选项的过程