如果用表示第一组的平均评价，表示第二组的平均评价，现要比较这两组的平均评价是否有显著差异，其假设应该是（ ）。A.A.B.B.C.C.D.D.

如果用表示第一组的平均评价，表示第二组的平均评价，现要比较这两组的平均评价是否有显著差异，其假设应该是（ ）。

A.A.

B.B.

C.C.

D.D.

相关考题：

运用平均指标指标进行比较，对研究对象与评价标准之间的分布差异进行评价就是差异评价。（ ）
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有两组人，第一组老年人占绝大多数，第二组少年人占绝大多数，人们判断说第一组的平均年龄大，这种判断就是基于加权算术平均数的道理。 ( )A．正确B．错误
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以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（ ） A．绝对评价 B．个体内差异评价 C．相对评价 D．自身评价
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以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫 （ ） A．绝对评价 B．个体内差异评价 C．相对评价 D．自身评价
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教育评价中常用的描述一组评价对象一般水平的量数有()。 A、算术平均数B、中位数C、差异系数D、几何平均数E、标准分数
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在均值差异的显著性评价中，如果（ ），就可以推断，从中抽取各个样本的那些总体的平均值确实是不同的。
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运用平均指标指标进行比较，对研究对象与评价标准之间的分布差异进行评价就是差异评价。( )A．正确B．错误
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用一份满分是10分的问卷测量两组幼儿的数字计算能力，下列结果中存在天花板效应的是( )A.两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分，差异检验不显著B.两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分，差异检验显著C.两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分，差异检验不显著D.两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分，差异检验显著
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对某个产品按照1～10打分评价，1表示非常不满意，10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查，调查数据见下图。 第一组数据和第二组数据的中位数分别是（）。A.第一组是5B.第一组是6C.第二组是5D.第二组是6
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对某个产品按照1～10打分评价，1表示非常不满意，10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查，调查数据见下图。 这两组数据的标准差（）。A.第一组等于第二组B.第一组大于第二组C.第一组小于第二组D.不能确定
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对某个产品按照1～10打分评价，1表示非常不满意，10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查，调查数据见下图。 如果用又表示第一组的平均评价，表示第二组的平均评价，现要比较这两组的平均评价是否有显著差异，其假设应该是（）。
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如果用表示第一组的平均评价，表示第二组的平均评价，现要比较这两组的平均评价是否有显著差异，其假设应该是（ ）。
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环境噪声评价量等效连续A声级是以()的方法，用一单值表示某一时段内的噪声暴露水平。A:算术平均B:能量平均C:几何平均D:调和平均
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检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异，应当用（）检验法；判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异，应先用（）检验法判断两组数据的（）有否显著性差异，再进一步用（）检验法判断平均值间有否显著性差异。
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关于常模参照性评价的概念，正确的是：（）A、个体成绩与平均成绩比较获得名次的评价法B、对照教学目标评价掌握程度的评价法C、只适用基础知识的评价D、常用绝对成绩表示E、可提供信息调整教学活动
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平均值差异较大的两组数据，可用（）比较其离散程度。A、变异系数B、绝对平均偏差C、个别偏差D、标准偏差
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以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较，确定其成绩适当等级的表示方法是（）A、相对评价B、绝对评价C、个人内评价D、形成性评价
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以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价
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如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。
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紫露草微核统计时，如平均值等于或大于平均值差的标准误差（）倍，表示处理组与对照组平均微核率有显著差异。A、2B、4C、6
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单选题紫露草微核统计时，如平均值等于或大于平均值差的标准误差（）倍，表示处理组与对照组平均微核率有显著差异。A2B4C6
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单选题有一批图书分给三个小组的同学，平均每人6本；如果只分给第一组的同学，平均每人10本；如果只分给第三组的同学，平均每人21本。现在知道第二组的同学接近10人，则第一组有多少人？A8B20C32D42
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不定项题对某个产品按照1—10打分评价，1表示非常不满意，10表示非常满意。研究者分别就两组人员进行了调查，调查数据见下图。A第一组等于第二组B第一组大于第二组C第一组小于第二组D不能确定
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单选题以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较，确定其成绩适当等级的表示方法是（）A相对评价B绝对评价C个人内评价D形成性评价
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填空题多重比较的结果通常用字母表示，平均数右上角具有相同英文字母表示差异（），具有不同英文字母表示差异（）。用小写英文字母表示差异显著，用大写英文字母表示差异极（）。
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单选题以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）A绝对评价B个体内差异评价C相对评价D自身评价
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填空题检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异，应当用（）检验法；判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异，应先用（）检验法判断两组数据的（）有否显著性差异，再进一步用（）检验法判断平均值间有否显著性差异。
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