处于新婚期的家庭，其主要任务是A.夫妻双方相互适应.协调性生活B.抚育子女，关注子女的身心发展C.教育子女，帮助子女适应学校生活D.增加沟通，对子女加强性教育E.巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
处于新婚期的家庭，其主要任务是
A.夫妻双方相互适应.协调性生活
B.抚育子女，关注子女的身心发展
C.教育子女，帮助子女适应学校生活
D.增加沟通，对子女加强性教育
E.巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
相关考题：
孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭处于家庭生活周期的A、学龄前期B、学龄期C、青少年期D、年轻人期E、中年期孙女士所在的家庭此期的主要任务是A、夫妻双方相互适应、协调性生活及计划生育B、适应父母角色，应对养育子女的压力C、教育子女，帮助子女适应学校的生活D、加强对子女的性教育E、巩固婚姻关系，适应夫妻生活
根据杜瓦尔(Duvall)理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是()A:学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育B:老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化C:青少年期的主要任务是教育子女D:家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期E:新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力
根据杜瓦尔(Duvall)理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是A.家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期B.新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力C.青少年期的主要任务是教育子女D.学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育E.老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化
余女士，34岁。已婚，与丈夫、8岁儿子及公婆在一起生活。余女士所在的家庭类型属于A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、重组家庭E、丁克家庭余女士所在的家庭处于家庭生活周期的A、学龄前期B、学龄期C、青少年期D、年轻人期E、中年期余女士所在的家庭此期的主要任务是A、夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B、适应父母角色，应对养育子女的压力C、教育子女，帮助子女适应学校的生活D、加强对子女的性教育E、巩固婚姻关系，适应夫妻生活
处于中年期的家庭，其主要任务是A.夫妻双方相互适应.协调性生活B.抚育子女，关注子女的身心发展C.教育子女，帮助子女适应学校生活D.增加沟通，对子女加强性教育E.巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
孙女士所在的家庭此期的主要任务是A．夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B．适应父母角色，应对养育子女的压力C．教育子女，帮助子女适应学校的生活D．-加强对子女的性教育E．巩固婚姻关系，适应夫妻生活
处于家庭生活周期的中年期阶段的家庭,其主要任务是A.夫妻双方相互适应,协调性生活及计划生育S 处于家庭生活周期的中年期阶段的家庭，其主要任务是A．夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B．适应父母角色，应对养育子女的压力C．教育子女，帮助子女适应学校的生活D．加强对子女的性教育E．巩固婚姻关系，适应夫妻生活
再婚夫妻符合以下哪些情形，可以申请生育第二个子女（）。A、再婚夫妻一方只生育一个子女，另一方未生育的B、夫妻双方再婚前各有一个子女，均随前婚配偶，新组合家庭无子女的C、夫妻双方再婚前各有一个子女D、再婚夫妻一方未生育的
处于中年期的家庭，其主要任务是（）A、夫妻双方相互适应，协调性生活B、抚育子女，关注子女的身心发展C、教育子女，帮助子女适应学校生活D、增加沟通，对子女加强性教育E、巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
单选题孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭此期的主要任务是（）A夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B适应父母角色，应对养育子女的压力C教育子女，帮助子女适应学校的生活D加强对子女的性教育E巩固婚姻关系，适应夫妻生活
单选题处于新婚期的家庭，其主要任务是（）A夫妻双方相互适应，协调性生活B抚育子女，关注子女的身心发展C教育子女，帮助子女适应学校生活D增加沟通，对子女加强性教育E巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
单选题处于家庭生活周期的中年期阶段的家庭，其主要任务是（）A夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B适应父母角色，应对养育子女的压力C教育子女，帮助子女适应学校的生活D加强对子女的性教育E巩固婚姻关系，适应夫妻生活
单选题处于学龄前期的家庭，其主要任务是（）A夫妻双方相互适应，协调性生活B抚育子女，关注子女的身心发展C教育子女，帮助子女适应学校生活D增加沟通，对子女加强性教育E巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
填空题我国现有的婚姻形式是一夫一妻制，夫妻双方共同支持家庭的经济、家务，抚育子女，照顾长辈，婚外的性生活受到严格的限制，夫妻结合被认为是终身大事，非到一方死亡或者（）不能终止婚姻关系。