在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是A.您对健康是怎么理解的B.您上次复诊是什么时间C.您同意我们大家都支持的第—个方案吗D.您为什么不想再坚持康复训练呢E.这个检查是在哪里做的?您现在感觉怎么样
在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是
A.您对健康是怎么理解的
B.您上次复诊是什么时间
C.您同意我们大家都支持的第—个方案吗
D.您为什么不想再坚持康复训练呢
E.这个检查是在哪里做的?您现在感觉怎么样
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在人际传播技巧中，为问话技巧的是A．使用图示表达自己的意见B．轻微前倾坐姿，关注对方讲话，不轻易打断C．使对方能听懂和理解自己表达的意思D．通过察言观色，发现对方的真实意图E．让对方很清楚地理解所提问题的核心，以获取较多的信息
商务谈判中,发问的技巧包括()。 A.注意提出问题的句式应尽量简短B.适当的时候，我们可以将一个已经发生，并且答案也是我们知道的问题提出来，验证一下对方的诚实程度，及其处理事物的态度C.提出问题后应保持沉默、闭口不言、专心致志地等待对方做出回答D.如果对方的答案不够完整，甚至回避不答，这时不要强迫地问，而是要有耐心和毅力等待时机到来时再问，这样做以示对对方的尊重
(131～133题共用备选答案)A．使用图示表达自己的意见B．轻微前倾坐姿，关注对方讲话，不轻易打断C．使对方能听懂和理解自己表达的意思D．通过察言观色，发现对方的真实意图E．让对方很清楚地理解所提问题的核心，以获取较多的信息在人际传播技巧中，为说话技巧的是
对于知识性问题或决策性问题,反馈时应注意( )A. 不要给对方似是而非、含糊不清的回答B. 自己不懂的，可以含糊回答C. 搞清对方问题的核心,不要答非所向D. 了解对方的意图，针对问题的实质给予解答E. 了解对方的意图，系统全面地给予解答
A.您对健康是怎么理解的？B.您上次复诊是什么时间？C.您同意我们大家都支持的第一个方案吗？D.您为什么不想再坚持康复训练呢？E.这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是
关于提问的技巧，说法不正确的是（）A、提问题时要注意对方的表情和感受，创造轻松愉快的交流气氛B、对于敏感性问题可以单刀直入的提问C、要设法使服务对象感到所提问题与自己的利益相关，吸引对方的注意促使其回答问题D、要了解对方的态度、观点等信息，应该避免使用封闭性问题E、问题尽量简练、明确，不提复合型问题
人际交流中，作为健康教育工作者应掌握正确的反馈技巧。下列属于正确反馈技巧的有（）A、对于知识性问题，不要给对方似是而非、含糊不清的回答B、搞清对方问题的核心，不要答非所问C、即使是一些敏感的问题，也必须正面解答D、对对方的谈话要作出适当的反应E、针对问题的实质，给予解答
在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是（）A、您对健康是怎么理解的？B、您上次复诊是什么时间？C、您同意我们大家都支持的第一个方案吗？D、您为什么不想再坚持康复训练呢？E、这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？
进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该（）A、严厉地指出对方的错误之处B、为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正C、为保持关系，随声附和对方D、应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在E、中断交谈，不再理对方
单选题进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该（）A严厉地指出对方的错误之处B为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正C为保持关系，随声附和对方D应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在E中断交谈，不再理对方
单选题在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是（）。A您对健康是怎么理解的B您上次复诊是什么时间C您同意我们大家都支持的第一个方案吗D您为什么不想再坚持康复训练呢E这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样
单选题在问卷设计中，研究者在问卷中只提出问题，而让被调查者根据自己的情况和态度随意回答的是（）A多项选择式问题B封闭式问题C填空式问题D开放式问题