我国小学教育的培养目标是什么?

我国小学教育的培养目标是什么?


参考解析

解析:我国小学教育的培养目标是:
(1)初步树立正确的政治方向,初步形成正确的人生观、价值观、世界观;热爱祖国,有理想,有事业心和社会责任感;具有求新创新、艰苦奋斗、团结协作的精神和公平竞争、效率、效益、遵纪守法的观念;形成良好的道德情操和自我教育的能力。
(2)掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能,具有自觉的学习态度和独立学习能力,掌握一些基本的科学方法,形成必备的观察、分析和解决问题的能力。
(3)具有健康的体魄和身心保健的知识与能力,健康的审美观念和相应的审美能力,良好的意志品质和一定的应变能力,初步形成健康的个性。
(4)具有正确的劳动观念、职业观念和初步的择业能力,掌握一定的劳动技能和现代生活技能。

相关考题:

试述小学教育的培养目标。

教育目的和培养目标的关系是什么?

小学阶段的培养目标是根据我国社会主义教育的目的任务和小学生的______提出来的。

简述我国小学的培养目标。

小学教育的出发点和归宿是( )。A.小学教育培养目标B.小学教育内容C.小学教育方法D.小学教育目的

衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是( )。A.培养目标B.考试C.小学教育目的D.教学内容

《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学,评估和考试命题的直接依据是__________。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.课程标准

我国高等学历教育分为哪几个层次各层次的培养目标是什么

《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是(  )。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.课程标准

《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是(  )。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、课程标准

简述我国小学教育的任务与培养目标。

基础教育的培养目标是什么?

我国目前实行的是小学后、初中后和高中后的三级分流,初中以普通教育为主,分流模式及其培养目标日趋多样化。

小学课程设计要以实现( )为最终目的。A、课程目标B、教育目的C、培养目标D、教学目标E、教育观念

衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是( )。A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容

论述我国小学阶段的培养目标

2001的颁布的《基础教育课程改革纲要》规定我国初中义务教育培养目标是什么?

《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是()。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、课程标准

小学教育的出发点和归宿是()。A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的

问答题基础教育的培养目标是什么?

判断题我国目前实行的是小学后、初中后和高中后的三级分流,初中以普通教育为主,分流模式及其培养目标日趋多样化。A对B错

问答题简述我国小学教育的任务与培养目标。

单选题衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是( )。A培养目标B考试C小学教育目的D教学内容

问答题论述我国小学阶段的培养目标

问答题2001的颁布的《基础教育课程改革纲要》规定我国初中义务教育培养目标是什么?

单选题小学教育的出发点和归宿是()。A小学教育培养目标B小学教育内容C小学教育方法D小学教育目的

问答题教育目的与培养目标的关系是什么?