联系实际说一说如何依据学生品德心理发展的规律和特点培养学生良好的品德？
培养学生良好品德的心理学技术包括（ ）。A．说服B．群体约定C．榜样学习D．奖励与惩罚
根据品德形成的过程与影响因素，论述如何培养学生良好的品德。
培养学生良好品德的心理学技术包括（ ）。A．说服B．角色扮演C．榜样学习D．奖励与惩罚
德育的基本任务包括（ ） A.培养学生良好的道德品质 B.培养学生正确的政治方向C.培养学生正确的价值观 D.培养学生良好的思想品德能力E.培养学生的心灵美和行为美
德育的任务包括（）A、培养学生的正确审美观点B、培养学生正确的世界观C、培养学生良好、健康的心理品质D、发展学生良好的思想品德能力E、培养学生正确的政治方向
培养学生良好品德的心理学技术包括（）。A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚
智育的任务包括（）。A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯
智育的任务包括（）A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生的智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯
问答题根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养学生的良好品德?
多选题德育的任务包括（）A培养学生的正确审美观点B培养学生正确的世界观C培养学生良好、健康的心理品质D发展学生良好的思想品德能力E培养学生正确的政治方向
问答题从心理学技术的角度，谈如何培养学生良好品德。
多选题智育的任务包括（）A向学生传授科学文化基础知识B培养和发展学生良好的品德能力C发展学生智力D培养训练学生，使其形成基本技能E培养学生的劳动习惯
多选题培养学生良好品德的心理学技术包括（）。A说服B群体约定C榜样学习D奖励与惩罚