SOAP书写内容中的A表示:()。 A、病人的主观资料B、病人的客观资料C、评估D、计划E、指导
SOAP书写内容中的O表示:()。 A、病人的主观资料B、病人的客观资料C、评估D、计划E、指导
不属于教育需求评估的主观资料是A、病人考虑病情B、体检发现病人生活不能完全自理C、家属代诉病人想知道治疗的结果D、家属要求学习鼻饲护理方法E、病人表示愿意接受住院教育
不适宜用文字资料进行教学的人群A、卧床病人B、生活不能自理病人C、手术病人D、病人家属E、有视听障碍的病人
下列不属于收集的病人资料是()。A.病人的年龄、民族、职业B.病人对疾病的认识C.病人的过敏史、婚育史D.家庭成员的婚恋史E.生活状况和自理程度
护士对病人进行评估时，不属于资料来源的选项是A．病人B．病历C．病人家属D．护士的主观判断E．其他医务人员
下列选项中,不属于生活自理障碍等级的是__。 A.生活完全不能自理B.生活部分不能自理C.生活大部分不能自理D.生活基本不能自理
某护士对一住院病人进行生活自理能力的评估,BarthelIndex指数评分结果为65分,以此推断病人()。 A、生活完全自理B、生活基本自理C、生活需要很大帮助D、生活完全需要帮助
下列哪种人不适宜用文字资料进行教学A．病人家属B．卧床病人C．有视听障碍的病人D．手术病人E．生活不能自理病人
二级护理适用于A．绝对卧床休息的病人B．病情较重，生活不能完全自理者C．一般疾病患者D．手术前准备的病人E．疾病恢复期病人
以下哪种情况适用一级护理A．病情危重，需随时进行抢救的病人B．重症病人，大手术后绝对卧床休息的病人C．年老或婴幼儿病人D．生活不能完全自理的病人E．随时需要观察病情变化的病人
女,80岁。在健康体检中生活自理能力评估表得分为7分。该老人生活自理能力评估程度为() A.可自理B.轻度依赖C.中度依赖D.重度依赖E.不能自理
病人入院护理评估单内容不包括( )A．病人一般情况、生活状况及自理程度B．简要病史C．护理体检D．健康教育E．心理、社会方面状态
某护士对一住院病人进行生活自理能力的评估，Barthel指数评分结果为65分，以此推断病人( )A、生活完全自理B、生活基本自理C、生活需要很大帮助D、生活完全需要帮助E、没有康复意义
下列不属一级护理的是( )。A．高热病人B．瘫痪病人C．昏迷病人D．休克病人E．病情较重，生活不能完全自理者
下列哪些属于交班内容（ ）。A．新入院病人B．手术病人C．生活不能自理的病人D．危重病人E．待行特殊治疗的病人
下列哪种病人不需一级护理A．大手术后的病人B．早产婴儿C．卧石膏床生活不能自理者D．高热病人E．昏迷病人
下列对生活自理障碍等级划分，正确的有（ ）。A. 生活完全不能自理B. 生活大部分不能自理C. 生活部分不能自理D. 生活完全可以自理
生活自理障碍分为三个等级，具体为（ ）。A.生活完全可以自理B.生活完全不能自理C.生活大部分不能自理D.生活部分不能自理E.生活小部分不能自理
生活自理障碍包括（ ）。A.生活完全不能自理B.生活大部分不能自理C.生活局部能自理D.生活部分能自理E.生活部分不能自理
以下哪一条不属于住院病人药学监护的实施步骤：（）A、收集资料B、发现问题、评估问题C、诊断和鉴别诊断D、制定监护计划
下列哪一个不是生活自理障碍的等级？（）A、生活完全不能自理B、生活大部分不能自理C、生活部分不能自理D、生活小部分不能自理
高位颈髓损伤病人可能达到的功能预后是（）。A、高度依赖B、部分依赖C、生活部分自理D、生活完全不能自理
单选题以下哪一条不属于住院病人药学监护的实施步骤：（）A收集资料B发现问题、评估问题C诊断和鉴别诊断D制定监护计划
单选题下列哪一项不属于ICU病人的身心特点 ( )A病情危重多变，常处于死亡边缘B有遗传易感性或家族史，预防困难C生活不能自理，配合医护困难D病人和家属顾虑较多、心理活动复杂
单选题某护士对一住院病人进行生活自理能力的评估，Barthel指数评分结果为65分，以此推断病人（）A生活完全自理B生活基本自理C生活需要很大帮助D生活完全需要帮助E没有康复意义
单选题下列哪一个不是生活自理障碍的等级？（）A生活完全不能自理B生活大部分不能自理C生活部分不能自理D生活小部分不能自理