下列属于儿童社会适应性的是(  )。A.主动性B.独立性C.人际交往能力D.自然常识E.礼貌

下列属于儿童社会适应性的是(  )。

A.主动性
B.独立性
C.人际交往能力
D.自然常识
E.礼貌

参考解析

解析:儿童社会性发展表现在主动性、独立性、人际交往能力、日常礼貌等方面。

相关考题:

下列选项中属于学前儿童心理健康与社会适应性教育内容的选项()。 A、培养社会交往能力B、学习表达和调节自己情绪的方法C、锻炼独立生活和学习的能力D、性教育

在利用学前儿童科学教育的社会资源时,应充分考察资的适应性,包括() A.年龄的适应性B.内容的适应性C.空间的适应性D.路线的适应性

下列属于不易养型儿童气质特征的是() a.儿童往往逃避新刺激、新事物,适应性慢,需反复接触才能慢慢适应。b.儿童随和,适应性强,开朗,行动轻率,感情不稳定。c.儿童对新事物和陌生人的最初反应呈安静、退缩的样子。d.儿童在睡眠、进食、大小便等问题上较难形成规律,看到生人就害怕。

随着社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境。并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时,儿童自我结构的日趋稳定,使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系,以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法,不合文意的是( )A.自我结构是儿童调整自己行为的依据之一B.儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我C.社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,使儿童的自我结构趋向稳定D.儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展

下列属于教育的社会属性的是( )A.平衡性B.永恒性C.选择性D.适应性

下列选项属于社会工作扩大对象的是( )。A.儿童B.妇女C.贫困者D.社会大众

下列属于儿童社会适应性的是( )。

下列选项中,不属于儿童人学后的适应性问题的是(  )。A.睡眠不足B.情绪低落C.经常感冒D.人际关系不良

下列不属于主干家庭对儿童社会化积极影响的选项是()。A、锻炼儿童处理各种关系的能力B、培养儿童社会化意识C、培养孩子适应复杂社会生活的能力D、家长教育观念统一

孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远()弱智儿童,目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。A、高于B、低于

下列属于一般儿童社会工作范畴的是()。A、儿童教育服务B、残疾儿童的特殊照顾C、娱乐活动服务D、不幸儿童的救助服务E、儿童权益保护服务

下列选项中,属于儿童入学后的适应性问题的是()。A、睡眠不足B、情绪低落C、活泼好动D、人际关系不良

儿童的社会化语言有适应性告知()命令()问题与回答

关于儿童社会服务,下列说法正确的是()。A、儿童服务指的是对幼儿和少年的服务B、儿童福利服务一般由政府和社会工作机构共同进行C、儿童服务的提供由政府负责D、对弃儿的救助属于最基本的儿童服务

社会工作在开展儿童服务时,下列属于发展性社会工作的是()。A、脑瘫儿童康复训练B、自闭儿童语言训练C、轻微犯罪儿童行为矫正D、学龄儿童沟通技巧训练

下列属于领导者素质特征的是()。A、社会实践性B、环境适应性C、多种相关性D、可变可塑性

情绪和行为问题儿童不包括()。A、孤独自闭倾向儿童B、精神失常儿童C、多动综合问题儿童D、社会适应性问题儿童

下面不属于儿童入学后的适应性问题的是()。A、睡眠不足B、情绪低落C、经常感冒D、人际关系不良

下列各项中,属于社会适应性分析的是()。A、气候条件B、活动场地C、公众适应性D、经济效益

多选题下列属于“社会影响分析”的主要内容的是( )。A社会影响效果分析B社会适应性分析C社会政治因素分析D社会风险及对策分析E社会经济发展状况分析

单选题情绪和行为问题儿童不包括()。A孤独自闭倾向儿童B精神失常儿童C多动综合问题儿童D社会适应性问题儿童

单选题下列不属于项目申请书的社会影响分析内容是( )A影响评价分析B适应性分析C现状分析D利益群体分析

多选题下列选项中,属于儿童入学后的适应性问题的是()。A睡眠不足B情绪低落C活泼好动D人际关系不良

单选题社会工作在开展儿童服务时,下列属于发展性社会工作的是()。A脑瘫儿童康复训练B自闭儿童语言训练C轻微犯罪儿童行为矫正D学龄儿童沟通技巧训练

填空题儿童的社会化语言有适应性告知()命令()问题与回答

多选题下列属于领导者素质特征的是()。A社会实践性B环境适应性C多种相关性D可变可塑性

单选题孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远()弱智儿童,目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。A高于B低于