精神状况检查不包括A、外表和行为B、言谈和思维C、躯体功能D、情绪状况E、感知和认知功能
品行问题儿童，是指儿童出现一贯与年龄不相称的，导致社会冲突、个人不幸和学业失败的行为，已经达到违法程度，所以又称之为“问题儿童”或“不良少年”。()
儿童期性心理咨询的对象不包括( )单选A. 性心理问题的儿童B. 问题儿童的父亲C. 问题儿童的母亲D. 问题儿童的伙伴
儿童期性心理咨询的对象不包括（ ）。(A)性心理问题的儿童 (B)问题儿童的父亲(C)问题儿童的母亲 (D)问题儿童的伙伴
注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A.营养不良儿童B.学习困难儿童C.情绪与行为问题儿童D.身材矮小儿童
感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A、 学习困难儿童B、 情绪与行为问题儿童C、 营养不良儿童D、 淘气儿童
感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A.学习困难儿童B.情绪与行为问题儿童C.营养不良儿童D.淘气儿童
A.学业相关问题B.品行问题C.顽固性不良习惯D.广泛性发育障碍E.情绪问题儿童多动症属于
儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题，这类儿童是（）A语言发展障碍儿童B认知发展障碍儿童C生理发展障碍儿童D情绪和行为问题儿童
我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
危害健康行为不包括（）A、吸烟B、恐病C、药物滥用D、事故发生后的他救行为E、情绪过分压抑和自我克制
行为问题儿童纠正小组属于（）的小组。A、社会目标模式B、治疗模式C、发展模式D、互动模式
根据学会管理情绪这一讲，根据通情达理训练的步骤不包括以下哪方面？（）A、控制B、信念C、辩论D、情绪和行为结果
情绪的三要素不包括（）。A、情绪的主观体验B、情绪的调节C、情绪外部行为D、情绪的生理唤醒
认知疗法的基本观点是（）A、情绪决定认知和行为B、行为决定情绪和认知C、情绪、行为与认知互为因果D、认知决定情绪和行为E、行为与认知关系不大
情绪和行为问题儿童不包括（）。A、孤独自闭倾向儿童B、精神失常儿童C、多动综合问题儿童D、社会适应性问题儿童
情绪的构成不包括（）A、主观体验B、生理唤醒C、外在行为D、主观行为
在情绪的生理机制中，大脑皮质的功能不包括（）A、情绪认知B、情绪行为C、情绪体验D、情绪控制
注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）。A、营养不良儿童B、学习困难儿童C、情绪与行为问题儿童D、身材矮小儿童
单选题在情绪的生理机制中，大脑皮质的功能不包括（）A情绪认知B情绪行为C情绪体验D情绪控制
单选题儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题，这类儿童是（）A语言发展障碍儿童B认知发展障碍儿童C生理发展障碍儿童D情绪和行为问题儿童
单选题注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）。A营养不良儿童B学习困难儿童C情绪与行为问题儿童D身材矮小儿童
单选题从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型，但其中不包括（）。A生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类B超常儿童类和认知发展障碍儿童类C情绪与行为问题儿童类D感觉障碍儿童类
单选题根据学会管理情绪这一讲，根据通情达理训练的步骤不包括以下哪方面？（）A控制B信念C辩论D情绪和行为结果
单选题情绪的三要素不包括（）。A情绪的主观体验B情绪的调节C情绪外部行为D情绪的生理唤醒