幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识,而是让幼儿产生对学习的热爱。

幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识,而是让幼儿产生对学习的热爱。


参考解析

解析:有了对学习的热爱之情,幼儿学习才有后劲和主动性。系统知识的学习是小学以后学段学生的主要任务。

相关考题:

幼儿智育是使幼儿获得初浅的()方面知识和技能,培养良好学习习惯,激发求知兴趣的教育过程。 A、人文B、自然C、社会D、科学

幼儿园工作人员应拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业的()。A、知识和能力B、能力和个性C、能力和技能D、知识和技能

幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。

智育可以满足幼儿的认知需要,促进幼儿智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识与智力基础

幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识,而是让幼儿产生对学习的热爱。

幼儿智育的核心是()A、增长幼儿的知识B、发展幼儿智力C、养成良好的学习习惯D、培养幼儿的能力

发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、发展幼儿的社会性都属于幼儿智育的内容。()

幼儿园班级管理的目标是()A、争取更多的时间使幼儿有效学习B、让幼儿放松C、提高幼儿积极性D、让幼儿学会学习

幼儿智育的核心是()。A、培养幼儿全面发展B、发展幼儿的智力C、培养幼儿读写算能力D、传授知识

“授之以鱼”不如“授之以渔”在幼儿的智育发展中的含义表达最准确的一项是()。A、既要传授幼儿知识,也要传授幼儿如何获得知识B、智育不仅要使幼儿掌握知识,而且更要教给幼儿基本的认知技能C、让幼儿自己获得各种基本的认知技能,比告知幼儿繁多的资料性知识更为重要D、技能比知识更重要

幼儿智育的目标是()。A、传授幼儿的知识B、提高幼儿的能力C、发展幼儿的智力D、培养幼儿技能

智育就是向幼儿传授知识。

目前我们已经面临一个教育的新时代,幼儿教师已经不是知识的传授者了,而是幼儿学习的支持者,教师的任务是为幼儿创造适宜的环境,激发幼儿的学习欲望,同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展

幼儿园教学活动不要去关注教师应该“教什么”,而是要重点关注“幼儿是怎样学习的”

幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的_________ 对幼儿实施的一种教育,是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。

幼儿教师职业道德的核心内容是()。A、热爱幼儿B、对幼教事业的热爱C、广博的知识D、品德

判断题幼儿智育的重要任务是帮助幼儿学好知识,为进入小学打下牢固的知识基础。A对B错

单选题“授之以鱼”不如“授之以渔”在幼儿的智育发展中的含义表达最准确的一项是()。A既要传授幼儿知识,也要传授幼儿如何获得知识B智育不仅要使幼儿掌握知识,而且更要教给幼儿基本的认知技能C让幼儿自己获得各种基本的认知技能,比告知幼儿繁多的资料性知识更为重要D技能比知识更重要

判断题幼儿智育的内容包括发展幼儿的交往能力,学习必要的社会行为规范。A对B错

判断题幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。A对B错

单选题幼儿智育的目标是()。A传授幼儿的知识B提高幼儿的能力C发展幼儿的智力D培养幼儿技能

判断题智育可以满足幼儿的认知需要,促进幼儿智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识与智力基础A对B错

单选题幼儿智育的核心是()A增长幼儿的知识B发展幼儿智力C养成良好的学习习惯D培养幼儿的能力

单选题幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”,并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿,让活动能持续下去,这里所体现的教师角色是( )A幼儿学习活动的指导者B幼儿学习活动的管理者C幼儿学习活动的设计者D幼儿学习活动的合作者

判断题幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识,而是让幼儿产生对学习的热爱。A对B错

单选题幼儿智育的核心是()。A培养幼儿全面发展B发展幼儿的智力C培养幼儿读写算能力D传授知识

判断题幼儿园教学活动不要去关注教师应该“教什么”,而是要重点关注“幼儿是怎样学习的”A对B错

判断题目前我们已经面临一个教育的新时代,幼儿教师已经不是知识的传授者了,而是幼儿学习的支持者,教师的任务是为幼儿创造适宜的环境,激发幼儿的学习欲望,同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展A对B错