幼儿通过模仿教师的身体动作、制作方式来感知( )。 A、拍子B、旋律C、动作D、节奏型
在幼儿园里,教师的语言是幼儿模仿的直接对象,教师的师范语言一定要规范到位。() 此题为判断题(对,错)。
领做法是指教师在体育活动中边示范、边讲解、边组织,幼儿按教师要求进行练习的方法。()
幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚
幼儿教师在做动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是()。A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚
运动技能形成的自动化阶段, 教师在教学过程中还应( )。A. 做好示范动作 B. 让学生多做模拟练习C. 纠正错误动作 D. 不断检查动作质量
学生在运动技能形成的认知定向阶段,教师在教学时应?( )A.讲解细小动作B.讲解动作基本环节C.加大练习强度D.让学生自主练习
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。A对B错
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
由教师做动作来带领学生进行模仿练习称为()A、示范B、领做C、讲解D、练习
技能形成的反复训练的过程,即要经过讲解、示范、模仿、练习的阶段,将一连串的个别动作经反复地练习,形成熟练的、自动化的反应的过程叫做()A、模仿B、练习C、动作记忆D、运动知觉
在要求幼儿学习小鸟飞的动作时,幼儿模仿的对象最好是()A、同伴的动作B、生活中小鸟飞的动作C、教师的动作D、图片中小鸟飞的动作
大班幼儿在表演游戏进行中,教师可用肢体语言、动作模仿,对幼儿表演进行提示,也可随意打断游戏。
“让幼儿一方面观察示范者的言行,一方面在教师的指导下,逐步参与活动,实施演练有关动作的方法”,这指的是() A、现场模仿B、想象模仿C、电视模仿D、参与模仿
幼儿是以自身为中心来辨别左右的,所以幼儿教师在进行动作示范时往往采用“镜面示范”。
在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习,此练习主要纠正发球技术动作的()。A、击球不准确;B、挥臂动作不协调;C、发球时注意力不集中;D、抛球不稳。
幼儿教师在教授动作示范时往往采用"镜面示范",原因是( )。A、幼儿是以自身为中心来辨别左右的B、幼儿好模仿C、幼儿分不清左右D、使幼儿看得更清楚
判断题大班幼儿在表演游戏进行中,教师可用肢体语言、动作模仿,对幼儿表演进行提示,也可随意打断游戏。A对B错
单选题由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,因此幼儿园教师在动作示范时应该( )。A背对幼儿,采用镜面示范B面对幼儿,采用镜面示范C面对幼儿,采用正常示范D背对幼儿,采用正常示范
单选题在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习,此练习主要纠正发球技术动作的()。A击球不准确;B挥臂动作不协调;C发球时注意力不集中;D抛球不稳。
单选题“让幼儿一方面观察示范者的言行,一方面在教师的指导下,逐步参与活动,实施演练有关动作的方法”,这指的是()A现场模仿B想象模仿C电视模仿D参与模仿
问答题某幼儿园教师在教一套新操中的某一节操时,在示范讲解的基础上让幼儿进行模仿练习。为保证动作质量,该教师在幼儿模仿练习的初始阶段,就十分注重动作的细节,并严格要求每一位幼儿的动作都做到准确、到位、整齐划一。 请根据体育活动应遵循的原则,分析该教师教法中的不当之处。
单选题由教师做动作来带领学生进行模仿练习称为()A示范B领做C讲解D练习
单选题教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习的样板,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地进行模仿学习,这种方法是语言教育中的( )。A练习法B游戏法C示范模仿法D视听讲做结合法
单选题在幼儿生活常规教育中,让幼儿跟着教师进行学习和模仿的组织方法属于( )。A动作训练法B集中训练法C示范讲解法D随机教育法
单选题幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是()。A幼儿是以自身为中心来辨别左右的B幼儿好模仿C幼儿分不清左右D使幼儿看得更清楚
单选题在要求幼儿学习小鸟飞的动作时,幼儿模仿的对象最好是()A同伴的动作B生活中小鸟飞的动作C教师的动作D图片中小鸟飞的动作
单选题技能形成的反复训练的过程,即要经过讲解、示范、模仿、练习的阶段,将一连串的个别动作经反复地练习,形成熟练的、自动化的反应的过程叫做()A模仿B练习C动作记忆D运动知觉