运动技能形成的自动化阶段, 教师在教学过程中还应( )。A. 做好示范动作 B. 让学生多做模拟练习C. 纠正错误动作 D. 不断检查动作质量
运动技能形成的自动化阶段, 教师在教学过程中还应( )。
A. 做好示范动作
B. 让学生多做模拟练习
C. 纠正错误动作
D. 不断检查动作质量
B. 让学生多做模拟练习
C. 纠正错误动作
D. 不断检查动作质量
参考解析
解析:动作技能形成过程中,分为泛化阶段、分化阶段、巩固与自动化阶段。在巩固与自动化阶段,学生的动作熟练定型,教师教学需要采取重复练习法,不断巩固技术动作,检查完善动作质量。故本题选D。
相关考题:
晓川在学习蛙泳时,首先在泳池边观察教练如何游泳,紧接着开始在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿动作。乐乐在学习篮球的过程中,运球动作和上篮动作常常相互干扰,关注运球时就容易错过最佳上篮位置.关注上篮动作时又容易运球失误。运用菲次和波斯纳的动作技能形成理论,正确的选项有( )。A.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的认知阶段B.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的运动阶段C.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的自动化阶段D.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的联系形成阶段
下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是( )。A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段
在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A、认知定向B、联结阶段C、自动化阶段D、分化阶段
运动技能形成过程的三个阶段是()。A、认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B、自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C、认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D、练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段
单选题运动技能形成过程的三个阶段是()。A认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段
单选题在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A认知定向B联结阶段C自动化阶段D分化阶段
判断题形成运动技能的巩固阶段,动作的某些环节达到了自动化过程A对B错