如果儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,如果心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。() 此题为判断题(对，错)。
＿＿＿制约着儿童身心发展的阶段和发展的年龄特点，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
年龄特征的含义包括A、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的B、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系C、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的D、心理发展的年龄特征与生理发育的年龄特征不同
患有口吃的儿童无需治疗,会随着年龄的增长自行消失。() 此题为判断题(对，错)。
儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（ ）A.儿童发展的年龄特征B.儿童生理发展的年龄特征C.儿童心理发展的年龄特征D.儿童身心发展的年龄特征
“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。A对B错
关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A发声异常B构音异常C语言发展异常D口吃
患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）A发声异常B构音异常C语言发展异常D口吃
“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。
儿童的社会性需要发展迅速，求知需要、劳动和求成的需要开始出现，是从（）岁开始。
口吃开始发生的年龄一般是在（ ）A、2～3岁B、3～4岁C、3～5岁D、5～6岁E、4～5岁
学前儿童患口吃是因为模仿所致，应该随时随地的纠正患口吃儿童的发音。
关于儿童口吃，下列哪个观点是正确的（）。A、儿童口吃的发生率不存在性别差异B、口吃儿童的家长应对其严格要求，增强其纠正口吃的压力感C、良好的情绪能缓解口吃症状D、儿童口吃属于语言发展障碍
研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）A、儿童开始发出声音节B、儿童说出第一批能被理解的词C、儿童开始与他人对话D、儿童的读的能力开始出现
儿童开始有黄骨髓出现的年龄是（）A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁E、10岁
口吃出现的年龄以2-4岁为多，2-3岁一般是口吃开始发生的年龄，（）岁是口吃的常见期。
儿童记忆随着年龄的变化而发展，而最早出现的是运动记忆。
儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（）A、儿童发展的年龄特征B、儿童生理发展的年龄特征C、儿童心理发展的年龄特征D、儿童身心发展的年龄特征
按比奈一西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（）A、低于同龄儿童的一般水平B、处于同龄儿童的平均水平C、高于同龄儿童的一般水平D、超常儿童的智力水平
单选题关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
单选题口吃开始发生的年龄一般是在（ ）A2～3岁B3～4岁C3～5岁D5～6岁E4～5岁
填空题口吃出现的年龄以2-4岁为多，2-3岁一般是口吃开始发生的年龄，（）岁是口吃的常见期。
单选题关于儿童口吃，下列哪个观点是正确的（）。A儿童口吃的发生率不存在性别差异B口吃儿童的家长应对其严格要求，增强其纠正口吃的压力感C良好的情绪能缓解口吃症状D儿童口吃属于语言发展障碍
判断题“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。A对B错
单选题（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A发声异常B构音异常C语言发展异常D口吃