孔子尝曰：“未知生，焉知死？ ”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题,并得到各种回答。尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题，不仅是出于学者的学术乐趣,亦出于普通民众生存的需要。然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为,死是生的延续。这段文字的核心观点是（）。A.孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响B.生与死是中国思想史上长期受到关注的问题C.中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归D.对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念
孔子尝曰：“未知生，焉知死？ ”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题,并得到各种回答。尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题，不仅是出于学者的学术乐趣,亦出于普通民众生存的需要。然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为,死是生的延续。
这段文字的核心观点是（）。
这段文字的核心观点是（）。
A.孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响
B.生与死是中国思想史上长期受到关注的问题
C.中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归
D.对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念
B.生与死是中国思想史上长期受到关注的问题
C.中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归
D.对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念
参考解析
解析：文段首先指出中国人对生死问题的关注，然后表明在这一问题上中国人关注生远胜于死。最后一句从侧面点明，人们表面上关注死，实质上是对生的进一步关注，即中国人对生死问题的关注实际上是以生为旨归的。选项A、B、D均谈到生死，但都未点明关注的侧重点在“生”这一论断，故排除。本题答案为C。
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孔子尝日∶“未知生，焉知死?”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题，并得到各种回答。尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题，不仅是出于学者的学术乐趣，亦出于普通民众生存的需要。然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为，死是生的延续。这段文字的核心观点是( )。A．孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响B．生与死是中国思想史上长期受到关注的问题C．中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归D．对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念
孔子尝曰：“未知生，焉知死？”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题，并得到各种回答。尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题，不仅是出于学者的学术乐趣，亦出于普通民众生存的需要。然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为，死是生的延续。 这段文字的核心观点是（ ）。 A．孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响 B．生与死是中国思想史上长期受到关注的问题 C．中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归 D．对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念
下列关于生与死的描述正确的是A、生与死是表里一体的自然规律B、"生的意识"是对已知的认识C、"死的意识"是对未知的推测D、"生的意识"提供了发现自己的机会E、"死的意识"提供了审视自己的机会
子曰：“未知生，焉知死？”一句恰当的意思是（）A、孔子答道：“未来知道长生，现在怎么能够知道呢？”B、孔子答道：“不知道生人是谁，怎么能够知道死人是谁呢？”C、孔子答道：“生的道理还没有弄清楚，怎么能够懂得死呢？”D、孔子答道：“生的道理弄清楚了之后，才能够懂得死的道理。”
中国传统文化中体现关注人、重视人、崇尚人的价值取向的经典名句有许多，下列体现生命至上、以人为本理念的经典名句是（） ①《论衡·效力》：“人有知学，则有力矣。” ②《孝经》记述孔子之言：“天地之性人为贵。” ③《庄子·知北游》：“生也死之徒，死也生之始。” ④《论语•乡党》：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”A、①③B、②④C、①④D、②③
《论语》载：“季路间事鬼神。子曰：‘未能事人，焉能事鬼？’曰：‘敢问死。’曰：‘未知生，焉知死？’”与这场对话体现的观点最接近的是（）A、认识你自己B、知识即美德C、因信称义D、宇宙便是吾心，吾心即是真理
单选题子曰：“未知生，焉知死？”一句恰当的意思是（）A孔子答道：“未来知道长生，现在怎么能够知道呢？”B孔子答道：“不知道生人是谁，怎么能够知道死人是谁呢？”C孔子答道：“生的道理还没有弄清楚，怎么能够懂得死呢？”D孔子答道：“生的道理弄清楚了之后，才能够懂得死的道理。”
单选题现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了（）A人们更容易接纳死亡B人们对死亡的无知C人们关于死亡的知识的增加D人们更多地接受死亡教育