要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（　）。A.启发性原则B.教育性原则C.科学性原则D.因材施教原则

要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（　）。

A.启发性原则
B.教育性原则
C.科学性原则
D.因材施教原则

参考解析

解析：教育性原则要求善于鼓励学生独立完成撰写论文，教育学生正确对待他人的研究成果。

相关考题：

《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。，下列体现了这一观点的是 ( )A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则
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经学生本人和家长申请，学校允许部分成绩特别优秀的学生跳级，体现了教育的（ ）。A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.巩固性原则
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在教学中，教师不仅要向学生传授学科知识，还要教会学生做人的道理，这体现的教学原则是( )。A.直观性原则B.循序渐进原则C.科学性与教育性相结合的原则D.量力性原则
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发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（ ）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则
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教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。A．量力性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．巩固性原则
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建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学氛围，鼓励学生质疑问难。这主要体现了( )的要求。A.理论联系实际原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.量力性原则
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教师指导毕业设计与毕业论文的原则主要包括（ ）、（ ）、因材施教原则。
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下列不属于教师在指导学生写作毕业论文或毕业设计时应遵循的原则是（ ）。A.教育性原则B.科学性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则
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进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。A.疏导原则 B.因材施教原则C.导向性原则 D. 一致性和连贯性原则
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我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?（　　）A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则
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教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（　　）A.启发性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.直观性原则
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允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。A.启发性B.直观性C.因材施教D.巩固性
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我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（）A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则
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德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。A.疏导原则B.导向性原则C.因材施教原则D.尊重学生与严格要求相结合原则
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教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（ ）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进性原则D.因材施教原则
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教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则
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孔子说：“学而时习之”。这体现了下列哪一教学原则?（ ）A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则
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在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异，让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展，这体现了教学的（　　）A.量力性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.巩固性原则
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在德育过程中．李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则 （ ）A.长善救失原则B.因材施教原则C.疏导原则D.课堂与生活相结合原则
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以下关于毕业设计（论文）的描述哪些是正确的？（）A、毕业设计（论文）的目的在于总结学习专业的成果B、毕业设计（论文）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力C、毕业设计（论文）是本科层次学生必需完成的一个环节D、毕业设计（论文）需要对专业领域现实问题或理论问题进行科学研究探索
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学生应怎样开展毕业设计（论文）？（）A、通过电子邮件与导师联系，开展毕业设计（论文）B、通过邮局信函与导师联系，开展毕业设计（论文）C、通过学院网站提供的毕业设计平台与导师联系，开展毕业设计（论文）D、到总校现场与导师联系，开展毕业设计（论文）
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以下关于毕业设计（论文）选题的描述哪些是正确的？（）A、选题不宜过大，内容不宜太复杂B、选题要有一定的创见性C、学生自行拟题即可开展毕业设计（论文）D、学生自拟题目须经过指导教师审核，同意后方可开展毕业设计（论文）
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教师指导毕业设计与毕业论文的原则：（）原则，（）原则、（）原则
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发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（　）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
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教师在指导学生撰写论文时应遵循的原则（）。A、教育性原则B、科学性原则C、因材施教原则D、思想性原则E、启发性原则
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下列不属于教师在指导学生写作毕业论文或毕业设计时应遵循的原则是（）A、教育性原则B、科学性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则
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填空题教师指导毕业设计与毕业论文的原则：（）原则，（）原则、（）原则
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