学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案,由(  )组成。A.意识和能力B.经验和方法C.认知策略D.规则和技能

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案,由(  )组成。
A.意识和能力
B.经验和方法
C.认知策略
D.规则和技能


参考解析

解析:学习策略主要由规则和技能构成。

相关考题:

学习策略是指学习者为了__________学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案,这是__________。

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为__________。

__________是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序

学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是( )A.元认知策略B.复述策略C.精细加工策略D.学习策略

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识制定的有关学习过程的复杂的方案称为__________。

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律

请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( ) .学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为(   A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律

关于教师资格考试试题:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为()

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为()。A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意地制定的有关学习过程的()A、学习计划B、学习目标C、复杂方案D、可行方案

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的()。A、思维程序B、学习计划C、可行方案D、复杂方案

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的()A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案,称为()。A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序

单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识制定的有关学习过程的()A复杂方案B学习计划C可行方案D思维程序

填空题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。

单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的()。A思维程序B学习计划C可行方案D复杂方案

单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的(  )。A复杂方案B学习计划C可行方案D思维程序

单选题(2014广西)学习者为了提高学习的效率和效果,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为()。A学习态度B学习习惯C学习动机D学习策略